统计优秀说课稿｜教案在线预览

资料摘要

统计(第1课时)教学目标:知识与能力:解决问题的过程中,整理所学的统计图和统计量,能用自己的语言描述各种统计图的特点。过程与方法:历收集数据、整理数据、分析数据的活动,体现统计在实际生活中的应用。情感态度和价值观::运用统计知识解决实际问题的过程中,发展统计观念。教学重点和难点:发展统计观念教学准备

资料类型：教学教案文档

所属课文：统计

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2018-04-11 08:17:00

来源学校

学校：义县七里河镇中心小学

统计优秀说课稿

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2018-04-11 08:17:00

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关键词：统计优秀说课稿

正文

统计(第1课时)

教学目标:

知识与能力:解决问题的过程中,整理所学的统计图和统计量,能用自己的语言描述各种统计图的特点。

过程与方法:历收集数据、整理数据、分析数据的活动,体现统计在实际生活中的应用。情感态度和价值观::运用统计知识解决实际问题的过程中,发展统计观念。

教学重点和难点:

发展统计观念

教学准备:投影片

教学过程:

一、创设情境

我们班要和希望小学的六(1)班建立手拉手班级。你准备怎样向他们介绍我们班的情况呢?

(1)列出几个你想调查的问题,全班交流后,选择3个问题开展调查。

(2)你需要收集哪些数据?与同伴交流收集数据的方法。

(3)实际开展调查,把数据记录下来,并进行整理。

(4)分析上面的数据,,你能够得到到哪些信息?

教学时,教师应注重在以下方面引导:

第一,调查问题的提出。教师可以引导学生调查他们在以下比较感兴趣的问题。需要注意的是,学生提出的问题的意识是非常重要的,对于没有采纳的问题,教师可以通过多种评价方式激励学生。

第二,组织讨论需要收集那些数据以及收集数据的方法。

第三,组织小组有效的开展收集和整理数据的活动。统计活动往往需要小组合作进行,教师应引导学生讨论小组如何分工、如何实施调查和记录数据、如何整理数据等。

第四,组织学生对数据进行比较充分的讨论。

第五,引导学生回顾统计活动,使学生体会到,在统计活动中我们一般经历“提出问题——收集数据——整理数据——分析数据——做出决策”的过程。

二、收集在生活中应用统计的例子,并说说这些例子中的数据报告诉人们哪些信息?

例如,调查我们班级近视情况,这个统计活动既可以帮助学生建立统计观念,也可以引导学生探讨近视的原因,改善不良习惯。

也可以选择班级同学的身高、体重、姓氏、喜欢的颜色等开展统计调查。

重点应该让学生体会本次统计数据给我们带来的信息,从而引导我们做出相应的决策。

三、结合生活中的例子说说收集数据有哪些方法?

四.全课小结:今天你有什么收获?

板书设计:

统计与概率

统计的步骤:

一、调查问题的提出。

二、组织讨论需要收集那些数据及收集数据的方法。

三、组织小组有效的开展收集和整理数据的活动。

四、组织学生讨论整理数据的活动

五、引导学生回顾与反思。

关于本教案的常见问题

Q：统计优秀说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《统计》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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