打扫卫生教学内容｜教案在线预览

资料摘要

《打扫卫生》教学设计一、三维目标1.知识与技能:掌握小数除以整数,被除数位数不够添加0继续除的计算方法。2.过程与方法:能熟练笔算除数是整数的小数除法。3.情感态度与价值观:学会用所学知识解决生活中的一些简单问题。二、重难点1.重点:掌握小数除以整数,被除数位数不够添加0继续除的计算方法。2.难点:

资料类型：教学教案文档

所属课文：打扫卫生

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-03-27 14:09:00

来源学校

学校：鹤壁市第四小学

打扫卫生教学内容

未知

2018-03-27 14:09:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：打扫卫生教学内容

正文

《打扫卫生》教学设计

一、三维目标

1.知识与技能:掌握小数除以整数,被除数位数不够添加0继续除的计算方法。

2.过程与方法:能熟练笔算除数是整数的小数除法。

3.情感态度与价值观:学会用所学知识解决生活中的一些简单问题。

二、重难点

1.重点:掌握小数除以整数,被除数位数不够添加0继续除的计算方法。

2.难点:理解小数除以整数,被除数末位不够除,添加0继续除的道理。

三、教学方法:讲授法

四、教学用具:多媒体

五、教学过程:

(一)课前导入

教室是我们六年级所有同学一起上课,学习的地方,保持课室的整洁是我们全体成员的责任,那为了维持一个良好的卫生环境,就需要用到一些工具来进行大扫除。今天我们就来看一看打扫卫生都需要哪些工具(教师板书课题:打扫卫生)

(二)新课讲解

前天，我们的卫生委员某某同学去商店买了6把扫帚共花了18.9元，请同学们估一估、算一算每把扫帚多少元？（先引导学生列式“18.9÷6＝”，学生可能用其他方法算出结果，教师针对学生的计算方法进行点评，也可在黑板上演示）

师：昨天我们学过小数除以整数的竖式计算方法，那这道题也可以同样用竖式来计算，接下来我们一起来动手试试看怎么除？（教师在黑板上引导学生讲解除的步骤，当算到除不尽的时候，要向学生讲明添“0”可以继续除下去的原因，因为3角就是30分，3个0.1可以看成30个0.01）

所以每把扫帚3.15元。

另外，卫生委员还买了4个簸萁共花了26元，请同学们用上面竖式的方法来计算一下每把簸萁多少元？（教师下去指导学生进行演算，然后用课件演算每一步的过程和意义）

书本p5试一试。(教师讲解过程)

霸王龙玩具每盒12个,共12.6元。平均每个多少元?

剑龙玩具每盒24个,共18元。平均每个多少元? (三)课堂练习

课本P5 练一练 1、2、3、4

1、蓝鲸是世界上最大的动物,有的体重可达198t,蓝鲸的体重相当于大象体重的36倍,一头大象的体重是多少?估一估,再用竖式算一算,并说一说竖式中每一步的意思。

2.用竖式算一算,并说说竖式中每一步的意思。

12.3÷2 20.7÷5 36.3÷3

30÷4 45.9÷6 42÷8

3、15个长方体礼盒用去16.2m彩带,20个正方体礼盒用去19m彩带。

平均每个长方体礼盒用去多少米彩带?每个正方体礼盒呢?分别用竖式算一算,并说一说竖式中每一步的意思。

4、森林医生

(四)布置作业

练一练1 练一练3

六、板书设计

打扫卫生

商的小数点要去被除数对齐小数点后面添“0”,大小不变

七、教学反思

关于本教案的常见问题

Q：打扫卫生教学内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《打扫卫生》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

打扫卫生教学内容