②一件好事优质课教案整理

《一件好事》教案第二课时

教学目标:

1、学习默读,在理解课文的基础上有感情的朗读。

2、联系生活实际,教育孩子做一个有爱心、同情心的人,激发他们做好事的愿望。

3、能够读懂,用不同方式陈述的话。

教学重点、难点

1、通过对课文多种形式的读,理解课文的内容。

2、体会做好事应该是“别人快乐,我们也快了乐。”

课前准备

1、生字卡片,课件。

教学过程

一、回顾复习

1、今天老师准备了三件礼物要送给大家,不过前提你要先通过老师的考验,只要专心听讲多动脑的同学都可以拿到这几份礼物,你们有信心吗?上节课,我们学习了在遥远的德国,一对姐弟俩助人为乐的感人故事,让每一个人深受感动。首先回顾一下上节课的词语。闯关开始

2、指名领读。

(站如.........)

二、导入新课

1、这节课就让我们一起继续学习“快乐生活”这一单元的《一件好事》这篇课文,继续体会“我”和克拉拉助人为乐,懂得关心他人的优秀品质。(板书课题)齐读课题两遍。

三、品读课文,体验感悟

第二关、检查预习。

1、上节课我们知道我和克拉拉想要通过红字会把衣物捐赠给穷人的事,那你能说说你对红十字会有哪些了解呢?

2、默读全文哪几个自然段是写姐弟怎样俩做这件好事的?用“---”画出他们用行动做这件事的句子,用“~~~”画出表示他们想法的句子。(小组讨论并汇报)指名读。其他同学画出描写姐弟俩做好事的动词。(板书动词)

3让我们一起来看看得到帮助的究竟是一些什么样的孩子?看后你有什么感受吗?

凡是人皆须爱天同覆地同载己有能误自私(凡是人类,都要相亲相爱,因为同顶一片天,同住在地球上,自己有能力就不要自私自利,要善于帮助别人)希望同学们牢记这句话。

4、抢答,快速读课文,用课文的话回答,他们为什么要做这件好事?

师:在给别人带来快乐的同时,我们也享受着这份快乐,这就是助人为乐,克拉拉和他的弟弟就是这样的孩子,对吗?那我们再把那句话齐读一遍。相信你们从小到大一定做过不少好事吧?你们觉得做完好事的心情是什么样的?

5、默读11-15自然段,想一想:爸爸为什么摇头?又为什么笑了?{你认为姐姐的话有没有道理?应该用什么样的语气?姐姐的话需要回答吗?你能换种说法来说姐姐的话吗?}(小组讨论选出一名代表汇报)

6、第三关,能说会道,你能不能以这种句式说一句话。

师:通过自己的努力,让别人快乐,这就是最大的快乐,你们今天的表现让老师很快乐。

现在老师要兑现自己的承诺啦。

(1)老师要送给你们的第一份幸福的大礼包是一本《我和小姐姐克拉拉了》这本书,本文就是在这本书里选取的,里面还有很多有趣的故事呢,有兴趣的同学可以看看。这个礼物好

不好?

(2)其实啊快乐很简单,快乐是老师的一句鼓励,爸爸妈妈的一句夸奖,好啦,学习了一会大家都累了,老师要送给你们第二份礼物,让我们一起活动起来吧!

四、课外阅读

过渡:生活中到处充满了快乐,只要你用心体会,用心发现,快乐就会一直伴随你的。这不有一只快乐的小公鸡向我们走来了,请同学拿出阅读材料,仔细阅读,并且带这样的问题思考

1、讨论:“心里苦恼”的小公鸡,为什么后来变成了“一只快乐的小公鸡?”

过渡:独自一人是一种快乐,与他人相处也是一种快乐,学会为别人做力所能及的事为别人付出更是一种快乐,只要你用心发现,其实快乐无处不在。

老是师听说有一个能让人变得快乐的魔语瓶,只要你说出自己的愿望,想变什么就变什么。你们想不想去看看?读课文并思考:

1、在这个故事中,小老鼠的什么变了?

从小老鼠由不高兴到快乐的故事中,我们可以看出一个人是否快乐,不在于客观原因,而在于自己的主观心情,不能正确的对待自己,即使有了魔语瓶也不会快乐。所以每个人都有自己的长处和短处,我们要善于欣赏自己的长处,那么我们就会变得更快乐了。

五、你收获了什么?

同学们,你们说的真好,这也正是老师要送给你们的第三个幸福的大礼包,其实你们早已经得到了,知道是什么吗?对,就是一份快乐的心情,快乐,就是把喜欢的连环画捐给了灾区的小朋友;快乐,就是下课时读了一本好看的小人书:快乐,就是是为声音沙哑的老师送上一杯清凉的水;让我们一起喝着这美妙的歌声,愿这份快乐的心情永远伴随着你们。

六、作业

同学们,克拉拉姐弟俩这种助人为乐的精神我们要继续传递下去,这也是我们学校德育教育一直要求同学们做的,每天仍要坚持做一件好事,小到借别人一块橡皮,主动拾起路边的垃圾,一个小小的举动,别人快乐,我们也快乐。把你认为让自己感到快乐的事,写到日记本上。

板书/ 起因:策划捐衣物给穷人

/ 立即,找来

一件好事经过:费力,拎下======别人快乐

\ 许多,最满自己也快乐

\ 结尾:哭笑不得(欣慰)