比和比例教学实录
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总课时数编号: 六年级数学下册简约课堂教学设计( 2018上 )
比和比例（1）
教学目标：
1.使学生进一步理解比和比例的含义及性质，会化简比和求比值，会解比例。
2.经历比和比例的复习，体验对比、归纳的学习方法，培养学生归纳整理、灵活运用知识的能力。
教学重点及难点：
理解比和比例、求比值及化简比等知识。
教学准备：
PPT
课时安排：2—1
教学过程：
【一、复习导入】
教师：我们已经学习了比和比例，你知道比和比例的哪些知识？
（一）复习比和比例的意义和性质
出示表格，通过提问进行填空。
引导提问：
什么叫做比？举例说明。各部分名称是什么？
什么叫做比的基本性质？举例说明。
什么叫做比例？举例说明。各部分名称是什么？
什么叫做比例的基本性质？举例说明。
1.组织学生议一议，并相互交流。
2.指名学生汇报，汇报时注意举例说明，并进行集体评议。
3.学生汇报后，教师板书表格。
比例的基本性质有什么用处？
指名学生回答。
31:x:23 练习：解比例：5
一人板演，其余做在草稿本上。
（二）复习比、分数、除法的关系。
提问：比和分数有什么关系？
比和除法有什么关系?
出示表格:
比、分数与除法的关系:
(三)复习求比值和化简比。
出示习题:化简下面各比并求比值。
请四名学生板演:其余学生做在练习本上。
做完后集体订正,请同学们说一说求比值与化简比的方法。
出示表格。
(一)巩固练习
教材85页练习十七第1题。
学生独立作业,然后再集体订正。
(二)课堂小结
通过这节课的学习,你对比和比例有了更深刻的认识了吧。你学到了哪些知
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来自：学校：东安县明德学校
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