①我必须去课件配套优秀｜教案在线预览

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资料类型：教学教案文档

所属课文：①我必须去

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2018-03-27 20:47:00

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学校：李辛寨学校

①我必须去课件配套优秀

未知

2018-03-27 20:47:00

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关键词：①我必须去课件配套优秀

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《我必须去》教案【一】教学要点:1、认字12个,写字8个,提高独立识字的能力。2、正确、流利、有感情地朗读课文,了解课文内容,能从人物的语言体会心理活动。3、激发守信意识,培养守信美德。教学准备:字、词卡片。教学过程:一、导入新课。1、直接导入,板书课题:我必须去,齐读课题。强调“必须”。2、质疑。同学们,读了课题,你有什么问题想问吗? 生:我是谁? 我必须去干什么? 我为什么必须去? 同学们提了这么多的问题,你想怎样找到答案呢?(读书) 对呀,老师相信同学们一定能通过读课文找到答案。二、初读感知。1、请同学们自由朗读课文,遇到不认识的字想办法解决,尽量把课文读通顺。2、同桌合作学习,用喜欢的方式把生字条中的生字读熟。3、指名分段朗读课文。要求听准字音,进行评价。三、细读课文,理解内容。1、请同学们默读课文,思考课文讲了一件什么事? 2、什么叫“失信”?出示单元主题:讲信用3、“我必须去”是谁对谁说的? 4、合作学习,读2—9自然段,说说你读懂了什么? 5、李丹说必须去哪儿?认识敬老院。敬老院的老人们最希望什么? 6、李丹去干什么?了liuxue86.com解“马戏”。教师激趣渲染,可尝试让学生辩论“去”还是“不去”。7、讨论交流过程中相机指导部分句子的朗读,体会人物心理。1)爸爸的电话要读出急促的语气。2)李丹多想看马戏表演呀,从课文的那些地方能表现出来,谁来读一读,体会李丹心情的复杂变化。3)指导学生读出李丹的犹豫。4)李丹最后做出了怎样的决定?从哪儿看出来的?她为什么会这样做? 8、讨论:如果你是李丹,你会怎么做? 四、教师小结。“守信用”是我们中华民族的传统美德,自古以来就有许多关于诚信警句,课下同学们可以搜集摘抄。我也希望从今以后我们都能向李丹同学学习,答应别人的事情一定尽力办到。五、拓展延伸:语文天地名言警句:一言既出,驷马难追。言必信,行必果。六、指导生字书写。1、认读要求写的生字。2、小组讨论怎样记住这些字?这些字怎样写好看? 3、学生书写。七、作业——课后延伸。想象李丹去敬老院演出的情景,并写下来。

关于本教案的常见问题

Q：①我必须去课件配套优秀是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《①我必须去》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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