认识三角形优秀获奖教案｜教案在线预览

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认识三角形教学目标:1、知识目标:通过动手操作知道三角形的任意两边之和大于第三边,三角形的三个内角之和是180度。2、能力目标:培养学生的动手操作能力和对几何图形的观察能力。3、情感目标:培养学生在学习过程中爱动手爱观察的好习惯。教学重难点:通过学习将所学知识用到具体的几何图形问题中。教学过程:1、

资料类型：教学教案文档

所属课文：认识三角形

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2018-05-26 11:24:00

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学校：渠县嘉禾乡中心学校

认识三角形优秀获奖教案

未知

2018-05-26 11:24:00

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关键词：认识三角形优秀获奖教案

正文

认识三角形

教学目标:

1、知识目标:通过动手操作知道三角形的任意两边之和大于第三边,三角形的三个内角之和是180度。

2、能力目标:培养学生的动手操作能力和对几何图形的观察能力。

3、情感目标:培养学生在学习过程中爱动手爱观察的好习惯。教学重难点:

通过学习将所学知识用到具体的几何图形问题中。

教学过程:

1、导入:

前面我们已经认识了三角形,三角形有什么共同特点?(三个顶点,三条边,三个内角。)今天我们就从三角形的边和角继续认识三角形。

2、学习新知识:

(1)、三角形任意两边之和大于第三边

请同学们拿出准备备好的不同长度的小棒,看看哪些长度的三根小棒可以拼成三角形,哪些不能拼成三角形。和同桌一起拼一品,并做好记录。

学生动手拼。

请学生汇报可以拼成三角形的小棒的长度和不能拼成三角形的小

棒的长度。

指导发现三角形任意两边之和大于第三边。

只要两条短边的和大于长边,任意两边之和就大于第三边,就能拼成三角形。

(2)、三角形的三个内角之和是180度

同学们拿出剪好的三角形。看看每个人的三角形有什么不同。量出三角形三个内角的度数,把他们加起来看看是多少?

你还有什么办法证明三角形三个内角之和是180度?把三角形的三个角撕下来可以拼成一个平角,平角是180度。

假如角1,角2,角3是三角形的三个内角,那么角1=180度—角2—角3 角1=180度—(角1+角2)

3、课堂练习

4、作业

关于本教案的常见问题

Q：认识三角形优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《认识三角形》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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