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《常见的量》教学设计临潼区西泉街办贾村小学王娜教学内容:课本86页的内容。教学目标:1.能结合具体情境,使学生进一步掌握质量单位、时间单位、人民币单位的意义,掌握这些单位之间的进率。2.能熟练的进行这些单位之间的换算。3.通过系统地回顾总结与反思,让学生体验到收获知识的快乐,在解决问题中增强学生的合
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常见的量名师教学设计2
未知
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关键词:常见的量名师教学设计2
正文
《常见的量》教学设计
临潼区西泉街办贾村小学王娜
教学内容:
课本86页的内容。
教学目标:
1.能结合具体情境,使学生进一步掌握质量单位、时间单位、人民币单位的意义,掌握这些单位之间的进率。
2.能熟练的进行这些单位之间的换算。
3.通过系统地回顾总结与反思,让学生体验到收获知识的快乐,在解决问题中增强学生的合作能力。
教学重点:
整理和复习以前学过的质量单位、时间单位、人民币单位,进一步体会意义,并会进行单位换算,形成系统的知识网络。
教学难点:
根据情景选择合适的单位,熟练地进行单位之间的换算。
教学准备:
多媒体课件练习题单
教学过程:
一、创设情境,导入复习。
1.播放伦敦奥运会视频片段,激发兴趣。
2.出示信息,学生自由阅读这些信息。
李雪英在2012年伦敦奥运会女子举重58kg级决赛中,以246kg
的总成绩夺得冠军,并打破抓举和总成绩的奥运会纪录。
孙杨在2012年伦敦奥运会男子1500m自由泳决赛中,以14分
31秒02的成绩夺得冠军,并打破了世界纪录。
2.说说这些信息中有哪些量?有哪些计量单位呢?
学生回答,教师在课件中勾画:
2012年 58kg 246kg 1500m 14分31秒02 3你能把它们分类吗?(学生把这些量进行分类,教师分区域写
分类)时间单位质量单位长度单位
4、你还知道哪些计量单位?(指名回答,适时板书)
人民币单位、面积单位、体积单位、容积单位
5、导入:今天,我们先来复习质量、时间和人民币单位。
二、回顾整理,建构网络。
1.分组整理。
将全班学生分成六组,每两组选择一类,进行归纳与整理,课件
出示要求。
(1)说说常见的单位有哪些?
(2)说说这些时间单位之间的进率分别是多少?
2.代表汇报,用展示台来展示并述说。
3.根据学生叙述来板书,补充说明,形成知识网络。
常用质量单位:吨(t )千克(kg )克(g)
2.单位之间的换算:1吨=1000千克 1千克=1000克
常用时间单位:世纪、年、
月、日、时、分、秒
2.单位之间的换算:1世纪=100年 1年 =365天(平年) 1年=366天(闰年)平年与闰年的判断方法
一、三、五、七、八、十、十二是大月大月有31 天四、六、九、十一是小月小月有30天
平年2月有28天闰年2月有29天
1日= 24时 1时=60分 1分=60秒
3.常用计时法:12时计时法 24时计时法(转化方法)常用单位:元角分
单位换算:1元=10角 1角=10分
三、闯关练习,强化提高。
1.第一关。换算单位(必答题,接龙游戏,每人一道)
2日=()时 3时=()分 2.5分=()秒360秒=( )分 120分=()时 36个月=()年5吨=()千克 0.5吨=()千克 200千克=()吨1.7吨=( )千克 2.5千克=()克 300克=()千克
15元=()角 8角=()元 40元=()分
2.5角=()分 450分=()元()角
10.05元=()元()分 1吨500千克=()千克
1.2时=()时()分 3.5日=()日()时3吨40千克=()吨 2040千克=()吨()千克1350克=( )千克()克
24角=()元()角 7元4分=()元
说说自己的方法。使学生知道高级单位化低级单位要乘它们之间
的进率,低级单位化高级单位要除以它们之间的进率。
2、第二关。(抢答题,为本组加分)
①填上合适的单位名称。
一袋食盐的重量是500()
一袋面粉重25 ( )
一头大象重4()
一个鸡蛋重62( )
一支圆珠笔的价钱是4( )
老师从讲台走到门口约需3(),老师沿学校操场跑一圈约需
3(),老师从家村十字乘826汽车到临潼区约0.5()。
我们上一节课是40(),课间休息10()。
②判断是非,并说明理由。
2000年和2100年都是闰年。()
1吨铁比1000千克棉花重。()
一份协议的鉴定日期是2005年2月29日。()
2年5个月=25个月。()
一只大象体重约50000克。()
2000年有366天。 ( ) 一年中的大月总比小月多2个。 ( ) 凡是能被4整除的年份就是闰年。 ( )
3时24分=3.24时 ( ) 一个西瓜重3吨。() 3、第三关。(我会解决问题)
(1)小明是六年级的学生了,去年他才过第三个生日。你知道他今年是几岁?他是几月几日出生的呢?
(2)课本86页第2题。
仔细观察图,找出图中每一个钟面上的时间。
自主完成,说说你的算法。
先算出小明上午在校的时间,再算出小明下午在校的时间,最后算出小明一天的在校时间。
(3)课本86页第3题。
学生独立填写表格,集体交流时说说自己的计算方法。
四、全课总结,畅谈收获。
1、通过这节课的复习,你有哪些收获?
2、你觉得这部分内容哪点比较难掌握?我们应该怎样克服这一点?
五、整体延伸,拓展深化。
1、调查在日常生活中1分可以做哪些事?写一写你的感受。
2、自我检测,查漏补缺。
板书设计
常见的量
常用质量单位:吨(t
) 千克 (
kg ) 克 (g) 2.单位之间的换算:1吨=1000千克 1千克=1000克
常用时间单位:世纪、年、月、日、时、分、秒 2.单位之间的换算:1世纪=100年 1年 =365天(平年) 1年=366天(闰年) 一、三、五、七、八、十、十二是大月 大月有31 天 四、六、九、十一是小月 小月有30天 平年2月有28天 闰年2月有29天 1日= 24时 1时=60分 1分=60秒 常用计时法:12时计时法 24时计时法 常用单位:元 角 分 单位换算:1元=10角 1角=10分 3. 1.
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关于本教案的常见问题
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Q:这份教案对应哪篇课文?
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Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。