②美丽的武夷山ppt课件配套教案内容是什么类型的资料？

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②美丽的武夷山ppt课件配套教案内容｜教案在线预览

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关键词：②美丽的武夷山ppt课件配套教案内容

正文

教学目标

1、掌握本课的生字,读懂课文内容。

2、能正确、流利、有感情地朗读课文,并背诵喜欢的句子。

3、通过想象体会作者所描写的景色。

4、能用自己的话,介绍武夷山的风光。

教学重点

1、识字教学

2、抓住重点词语,引导学生理解课文内容,感受武夷山的奇秀,体会祖国大好河山的美丽。

教学难点

体会武夷山的美与奇,体会“入诗入画”的感觉。

教学准备

1、生字、词语卡片

2、课文中的插图图片、课件。

第一课时

课时目标

1.掌握本课的生字。

2.正确流利的朗读课文。

教学过程

一、导入

出示武夷山的图片。武夷山是我国著名和风景区,那里风光秀丽,景色神奇,人匀称它为“人间仙境”今天我们学习《美丽的武夷

山》。

二、新授

(一)自学

1、自由读文。圈出你不认识字并用你喜欢的方法认识这些字。

2、同桌互读,纠正字音

3、指名分自然段读文,注意听准字音

4、小组内读文,注意字音,了解课文内容。

(二)识字

1、读卡片。学生汇报自己认识的生字或生字词,老师将相应的生字卡片贴到黑板上,同学们齐读。

2、竞赛识字。用多媒体课件出示生字。竞赛方法:我出四名小评委,分别为四个小组的同学点字,看哪个小组的同学识字最多。

3、认读词语卡片。出示词语卡片或多媒体课件,让学生快速认读。(三)写字

1、老师指导。让同学们找出认为最难写的字,老师范写。

2、学生试着写字,老师说出每个生字在田字格中的位置。

(四)评价

1、自评。说出自己写的字中最满意和不满意的地方

2、互评。指出对方的优点或不足。

(五)练习

比一比,组成词语

幅()飘()唤()缓()

福()漂()换()暖()

三、课堂小结

这堂课你学会了什么,互相说说。

四、布置作业

1.熟练书写本课的生字。

2.有感情的朗读课文。

第二课时

课时目标

1.能通过想象体会作者所描绘的意境。

2.正确流利的朗读课文,了解武夷山的风光特点。

一、新授

(一)自学

1、自读。轻声读,课文有几个自然段?

2、指名读。分自然段指名读,每段告诉我们什么?

(二)交流

1、第一段指名读。想一想这一自然段告诉我们什么?特点是什么?

2、第二自然段(1)轻声读课文,想想武夷山的山有什么特点,小组讨论,也可以动笔画一画。

(2)出示武夷山景图,一边看一边想。

(3)看图想象武夷山的险峻及造型奇特,有感情地读一读。

3、第三自然段指名读文,思考武夷山的水有什么特点?读了你怎样的感觉?

4、第四自然段。

读第四自然段,思考:到武夷山的人们为什么会有“人诗入画”的感觉?小组交流你是怎样游览一些祖国优美风景区的,当时的心情是怎样的、

再读课文,想象那种画面,是否有入诗入画的感觉?

二、诵读

1、老师范读,学生学习技巧

2、同桌练习,相互学习

3、小组赛读,体会情感

三、欣赏

展示武夷山风景图,有感情地朗读全文

四、练习

1、照样子写词语

静静地缓缓地――――曲曲弯弯――――2、照样子写句子溪水很静,静得像一面镜子。山很高,高得――――――――到了武夷山游览,可以爬山,也可以坐竹筏。――――――,可以―――――――,也可以―――――――

五、课堂小结

板书设计:

美丽的武夷山

武夷山山势险峻,造型奇特。

峰峰有溪水环绕,很清,很静。

可以爬山,可以坐竹筏漂行,入诗入画。

资料摘要

②美丽的武夷山ppt课件配套教案内容