圆的认识ppt配套教案和课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

1、问:我们曾经研究过哪些平面图形?要确定长方形的大小至少需要几个数?追问:长方形不是有4条边吗?猜猜老师会提什么问题?要确定正方形的大小至少需要几个数?圆的特征不同,确定大小需要的数据也不同,今天我们研究圆的大小有谁来确定呢?2、课前布置任务有圆规画圆画过了吗?学生到手画圆画好两个或两个以上的举手

资料类型：教学教案文档

所属课文：圆的认识

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2018-04-27 16:35:00

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学校：高邮市高邮镇北海小学

圆的认识ppt配套教案和课堂实录

未知

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关键词：圆的认识ppt配套教案和课堂实录

正文

1、问:我们曾经研究过哪些平面图形?

要确定长方形的大小至少需要几个数?追问:长方形不是有4条边吗?

猜猜老师会提什么问题?要确定正方形的大小至少需要几个数?

圆的特征不同,确定大小需要的数据也不同,今天我们研究圆的大小有谁来确定呢?

2、课前布置任务有圆规画圆画过了吗?学生到手画圆

画好两个或两个以上的举手

展示学生作品猜猜同学们怎么会画出大小不一样的圆?

调整圆规两脚的距离

师:圆规两脚的距离确定圆的大小太抽象

找一个画的最好的圆用手指一指圆规两脚之间的距离

能用一条线段表示吗?画好了吗?

展示学生作品这是哪里?圆心用字母o表示(板书)

一端在圆心上,另一端在圆边上(圆上)

叫做什么?半径用小写字母r 表示

学生标字母o r

决定圆的大小是什么?半径

圆有多少条半径?无数条选哪一条?长度相等吗?确定吗?

为什么?小组内讨论

说说、比比、量量、画画10

圆上的点有无数个

测量是一个非常常规、非常有效的方法

今天有什么工具?怎么说明距离相等呢?

用圆规画圆时两脚的距离能不能变用圆规体会

师小结:半径无数条都相等

追问:选哪一条来表示?理由是相等

圆——一中同长也解释

在圆中半径可以决定圆的大小还有哪条线段可以决定圆的大小?

听说过的请举手

在某一个圆内画出一条直径

展示学生作品20

在圆内随便画一条线段就是直径吗?有没有要求

小组内讨论穿过圆心另外端点在哪里?

在圆上标出字母d

直径在什么特点?无数条也相等吗?测量不用了有没有更好的方法

师小结d=2r

今天我们一起认识了圆,学习了圆的相关知识,圆在生活中随处可见,古希腊哲学家曾说过:所有的平面图形中,圆是最美的,让我们再来欣赏美丽的圆。

4、同心圆像生活中的什么?

生活中的圆多不多?

老师准备了2个圆给点线索猜

你还能找到别的圆吗?

3根针的圆轴

圆是点按一定的轨迹运动后留下痕迹

分针旋转一圈形成的圆

3根针可以转多少个圆?哪个圆最大?半径确定圆的大小谁确定圆的位置

全球最大摩天轮伦敦眼英国伦敦离的最远?怎么坐课件出示用数学语言描述在圆中可以边接无数条线段,直径是最长的线段

生活中的圆多吗?只要细微观察多用一些数学眼光多一些数学发现

关于本教案的常见问题

Q：圆的认识ppt配套教案和课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《圆的认识》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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