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用画图的策略解决问题教学内容:教科书第50~51页例2和“练一练”,完成练习八第5~8题。教学目标:1.使学生经历探索解决问题策略的过程,初步学会画示意图整理条件和问题的方法,并能根据示意图分析数量关系,确定解题思路;能正确解答与长(正)方形面积计算有关的实际问题。2.使学生经历画示意图描述和分析问
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用画图策略解决有关面积计算问题名师教学设计2
未知
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关键词：用画图策略解决有…名师教学设计2
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用画图的策略解决问题
教学内容:教科书第50~51页例2和“练一练”,完成练习八第5~8题。
教学目标:
1.使学生经历探索解决问题策略的过程,初步学会画示意图整理条件和问题的方法,并能根据示意图分析数量关系,确定解题思路;能正确解答与长(正)方形面积计算有关的实际问题。
2.使学生经历画示意图描述和分析问题的过程,积累一些整理条件和问题、借助图形直观分析数量关系的经验,感受画示意图对理解题意和分析数量关系的作用,提高分析问题和解决问题的能力,发展几何直观。
3.使学生在解决问题的过程中,进一步体会数学与生活的联系,获得一些学习成功的体验,树立学好数学的信心,逐步养成认真负责的学习态度和习惯。
教学重点:初步学会画示意图整理条件和问题的方法
教学难点:据示意图分析数量关系,确定解题思路;解答与长(正)方形面积计算有关的实际问题。
教学过程:
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