圆的初步认识第二课时教案

《圆的初步认识》教案

建襄小学庄国栋2017.12.05

目录:

一、目录 ............................................................................................................... 1

二、单元目标中关于本章节的教学目标 ................................. 2

三、《圆的初步认识》预学单 ...................................................... 3

四、《圆的初步认识》学历单 ...................................................... 4

五、《圆的初步认识》练习单 ...................................................... 8

一、单元目标中关于本章节的教学目标

【教学目标】

(一)知识与技能

1.从生活中的圆形物体出发,通过画圆初步建立圆的概念“圆上所有的点到固定点O都有相同的长度r”,并能指出圆心、半径、直径。

2.能利用圆规按给出的半径或直径画圆,能按给出的图案画出由圆组成的各种图形。

(二)过程与方法

1.通过观察、画圆等活动,感受并发现圆的有关特征,知道圆心、半径和直径。

2.经历反复感知,形成表象,展现想象的思维活动过程,发展空间观念。(三)情感态度与价值观

通过画各种丰富多彩的有关圆的图形,体会到几何图形的美,从而对几何产生浓厚的兴趣。

班级姓名学号

一、利用圆规画一个圆,说一说你是怎么画圆的。

我画的圆:

我画圆的方法步骤是:

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 二、阅读课本P74、75,说一说圆的特征和各部分名称。

_____________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ __________________________________________________________ 三、画两个不同的圆。

四、关于圆,你还有什么问题么?

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教学过程:

板书设计:

圆的初步认识定点圆心圆的位置定长半径圆的大小绕一周

四、《圆的初步认识》课堂练习单班级姓名学号

1、用圆规画一个圆。

2、用圆规画一个半径为3厘米的圆(标出圆心和半径)。

3、用圆设计一幅美丽的图案