Lesson 5 Where?教学设计内容推荐｜教案在线预览

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Lesson 5 Where?【教学内容】Lesson5【教学目标】1. 学生能了解字母m, n, l, i 在单词中的发音极其规则。2. 能够运用介词on in under 来正确表达动物在什么地方。【教学重、难点】1. 能正确地听、说、读、写on in under box2. 能综合运用所学的语

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所属课文：Lesson 5 Where?

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2018-04-04 14:23:00

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学校：复兴区百家小学

Lesson 5 Where?教学设计内容推荐

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2018-04-04 14:23:00

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关键词：Lesson 5 Where?教学设计内容推荐

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Lesson 5 Where?

【教学内容】Lesson5

【教学目标】

1. 学生能了解字母m, n, l, i 在单词中的发音极其规则。

2. 能够运用介词on in under 来正确表达动物在什么地方。

【教学重、难点】

1. 能正确地听、说、读、写on in under box

2. 能综合运用所学的语句进行交际。

Where is the cat ?

It’s on\in\under the box.

What’s in the box?

It’s a\an...

【教学准备】

学生预习新课词汇。

【教学课时】1课时

【教学过程】

Step 1

(1)Greeting: Hello, boys and girls!

(2)师生同唱“L e t’s chant(可以边做动作边唱)

Step 2

引入课题:用张贴画出示本课主题图

引导学生:on in under

Step 3

学生模仿读音,找同学领读,分组读。学习in the box, on the box, under the box.

Step 4

What’s in the box?

An animal.

Is it a cat?

No, it isn’t.

Can it swim ?

Yes, it can.

Step 5

Letters and sounders

练习单词的读音部分。

m mouth swim

n dance nose

l leg lake

i nine five

Step 6小结

教师引导学生回顾今天所学的内容,查漏补缺。使学生能比较熟练地说句型。 Step 5 Homework:

Copy the new words and sentences: on in under

Where is the cat ?

It’s on the box.

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 5 Where?教学设计内容推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 5 Where?》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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