5.数的顺序教学实录及点评｜教案在线预览

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苏教版一年级数学《数的顺序》教学设计一、自主探索,整理百数表⒈激趣导入:数学王国开运动会啦!数娃娃们排成了整齐的方队(出示百数表),请小朋友仔细观察一下,这些数娃娃是怎么排队的?要求同桌学生相互说一说。追问:咦,方队里还有不少位置是空着的,你知道是哪些数娃娃还没来吗?⒉小组活动:边数数边填写,在书上

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所属课文：5.数的顺序

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2024-08-05 23:45:10

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学校：含山县陶厂镇司徒小学

5.数的顺序教学实录及点评

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关键词：5.数的顺序教学实录及点评

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苏教版一年级数学《数的顺序》教学设计

一、自主探索,整理百数表

⒈激趣导入:数学王国开运动会啦!数娃娃们排成了整齐的方队(出示百数表),请小朋友仔细观察一下,这些数娃娃是怎么排队的?

要求同桌学生相互说一说。

追问:咦,方队里还有不少位置是空着的,你知道是哪些数娃娃还没来吗?

⒉小组活动:边数数边填写,在书上完成百数表。

二、小组合作,探索规律

⒈各小组展示百数表。

⒉谈话:这张百数表里可藏着好多有趣的奥秘呢!先请小朋友横着选几排数读一读,在小组内说说数娃娃的排列有什么规律。(如:41、42、43、……50,左边九个数的十位上的数是相同的,个位上的数依次是1、2、3、……9,最右边是整十数等等)

再让学生指着不同横排说一说。

进一步启发:竖着看又有什么规律?斜着看呢?转弯看呢?请小朋友积极开动脑筋,把你发现的规律告诉小组里的小朋友!

⒊谈话:小朋友真了不起,在这张百数表里发现了这么多奥秘!老师还做了几个“魔力框”,大家仔细观察,在“魔力框”里你还会有新的发现的!

投影出示:用两种不同形状的图形分别在百数表里框出几个数。要求读一读,并找一找这几个数之间有什么联系,在小组里交流。

提问引导:(出示带一个数的框)你能按照前面的表,猜出框里另外的几个数吗?

4、游戏:猜猜水果下面藏着什么数字?

三、巩固深化,应用拓展

⒈“想想做做”第1题。

你能按顺序填一填吗?

区分顺着数与倒着数。

⒉“想想做做”第2题。

教师读题后,学生独立完成,再交流各自的思考和体会。总结:一个数总是比它前面的数大1,比它后面的数小1. ⒊“想想做做”第3题。

教师提示:现在已经看到多少号病人了?(35)

那35号之前应该有多少人呢?

四、拓展延伸

给出带一个数的三个魔法框,按照百数表中发现的奥秘,

填出框里的另外几个数。

五、总结评价

提问:这节课小朋友学得高兴吗?你学会了哪些本领?发现了哪些奥秘?

关于本教案的常见问题

Q：5.数的顺序教学实录及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5.数的顺序》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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