朱鹮飞回来了教案推荐

《朱鹮飞回来了》教学设计

教学目标:

1. 了解发现并精心保护朱鹮的经过,有感情的朗读课文。

2.抓住重点词“袭扰、忍耐、守候、小心翼翼”等体会寻觅朱鹮的艰辛过程,感受找到朱鹮的激动、兴奋的心情。

3.体会课题饱含的情感,增强学生保护环境、保护野生动物的意识。一、复习回顾,引入新课

1.读一读(课件出示词语,学生认读词语,检查词语掌握情况)。

2.课文主要讲了一件什么事?(课件出示提示,学生根据提示复习、概括主要内容)

3.根据同学们的概括,我们知道这篇课文是按?(事情发展的顺序写的)

过渡:那么从哪里可以知道朱鹮濒临灭绝?你能从书中找到依据吗?

二、品读课文,体会深情

(一)积极发动

1.生反馈(课件出示第4自然段)。

2.指名读第四自然段,说一说从这一段中你还了解到了哪些信息?(朱鹮处境危险。(已濒临灭绝)、朱鹮非常珍贵、被称为吉祥之鸟和东方宝石。)

3.快速浏览课文6—10自然段,说说都有谁参加了寻觅朱鹮的工作。

4.出示课文第10自然段,抓住“连……也……”感受大家对珍稀动物保护意识较强。

(二)耐心寻找

4.他们是怎样寻找朱鹮的?自由读课文11—13自然段

(1)课件出示第11自然段,齐读。

(2)说说从中你感受到了什么?(大家十分辛苦。)

师:从哪些地方看出来?(天气很热虫子的袭扰……)

师:蚊虫又是怎样进行袭扰的呢?

(3)是啊,为了看到朱鹮,再多的苦,他们都会忍受。能通过你的朗读让我们体会一下吗?(评价)

(4)再次齐读,感受寻找朱鹮的艰辛。

师:是啊,天气很热,虫子不停地骚扰,大家都忍耐着,的确很辛苦。那么他们苦苦等候多时,有没有等待出他们所期望的情景呢?

功夫不负有心人。苦苦等候多时,他们终于看见两只白色的鸟儿一前一后从远处的山谷里飞来,轻轻地落在一棵大树上。

5.瞧,朱鹮飞来了。(图片出示)多美啊!谁想给大家介绍介绍?

(1)课件出示描写朱鹮的句子,指名读(从你的朗读中,老师感觉你也非常喜欢朱鹮,对吗?)

(2)男生读、女生读、齐读(感受朱鹮的美,读出对朱鹮的喜爱) 6. 经历了千辛万苦的寻觅终于有了结果。考察队员和小朋友的心情怎样?

(1)先来看看考察队员的表现。(课件出示相关句子)从中你体会到了什么?(高兴、激动)

(2)你从哪里体会到的?(按捺住激动的心情)

(3)除了激动,你还体会到了什么心情呢?(出示句子,学生作比较) A:他们像守候着一只易碎的宝瓶一样,小心翼翼地观察着,悄悄地拍摄照片……

B他们守候在这两只鸟儿旁边,观察着,拍摄照片……

(4)你觉得哪句比较好?(第一句:抓住关键词:守候、易碎的宝瓶、小心翼翼地、悄悄地、生怕)

(5)从这些词语你可以看出什么?(体现了作者对朱鹮的珍爱之情)。

(6)理解:小心翼翼。生活中你小心翼翼地干过什么?所以,小心翼翼地、悄悄地,读的时候声音要——轻一些

(7)指导朗读

同样,小朋友的心情也是(非常兴奋)

(8)平时我们兴奋的时候是什么样的?可现在能大喊大叫吗?为什么?让我们把这种特殊的兴奋之情读出来吧!(指导朗读)

师:考察队员和小光他们的心情和表现,正是反映出了对朱鹮的珍爱。于是接下来,考察队员和村民们认真仔细地搜索、观察,在附近一共发现了

七只成年朱鹮,紧张的保护朱鹮的工作也随之拉开了序幕。

7.指名第十四自然段,边听边想,他们是怎样保护朱鹮的?(守护、悉心照料)

三、总结文章,回归课题。

1.辛苦的寻觅,精心的保护,终于,朱鹮飞回来了。“飞回来”指什么?

2.带着自己的体会,再读课题。(指生读)

2.带着对朱鹮的爱和发现朱鹮的喜悦,让我们再一次欢迎朱鹮回家。全班齐读课题。

四、拓展延伸,深化感情

1.同学们,真可谓是失而复得的朱鹮啊!在考察人员的齐心协力下,朱鹮受到保护,快乐地生活着。可是在我们这个地球上,已经有许多珍贵的动物离开这个美丽的世界,请看一组触目惊心的数字:

2.课件出示:

灭绝动物纪念碑:

旅鸽:200年前有50亿只,1914午9月1日灭绝;

渡渡鸟:原产于印度,1781年灭绝;

斑驴:原产南非,1860年野外灭绝,最后一只于1883年在阿姆斯特丹动物园死亡。

台湾云豹:1972年灭绝;

麋(mí)鹿:中国特产,1900年八国联军把仅剩的十几只掠走,在中国灭绝;

普氏野马:1947年在中国灭绝;

新疆虎:20年代在新疆库尔勒灭绝;

白臀叶猴:1893年在中国野外灭绝;

犀牛:1922年在中国野外灭绝;

…………

3.同学们,不止这样啊,那个可怕的省略号里包含的内容让老师都不忍心再一一罗列。可以说朱鹮是幸运的,但是还有许多濒临灭绝的动物正在垂死挣扎,奄奄一息。当地球上最后一只老虎在林中疲惫奔走;当最后一只未留下后代的雄鹰从高空坠向大地;当鳄鱼的最后一声哀鸣在沼泽上空回荡……此时你最想做什么,最想要告诉人类什么?出示句式:

在此,我向大家呼吁

。

4.制定:“红领巾”保护朱鹮公约

五、推荐读物《寂静的春天》

板书设计:

积极发动(积极参与、高兴)

朱鹮飞回来了耐心寻找(忍受高温、蚊虫袭扰、激动)保护生态环境全力保护(守护、悉心照料、快乐地生活)保护野生动物