朱鹮飞回来了板书设计及意图

12.2朱鹮飞回来了

【教学目标】

一、知识与技能

1.学习本课生字,进一步积累词语。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。

3.理解课文的内容。

4.了解考察队员发现、保护朱鹮的经过。

二、过程与方法

1.学生自主学习与教师讲解相结合。

2.学生在讨论中认识、总结文章的主旨。

三、情感态度和价值观

教育学生养成保护动物,和动物和睦相处的好习惯。

【教学重点】理解课文内容,了解科学考察队员发现并保护朱鹮的经过。

【教学难点】了解科学考察队员发现并保护朱鹮的经过,树立学生保护动物的意识。【教学方法】新授

【课前准备】

教师准备:多媒体课件。

学生准备:预习生字和课文。

【课时安排】1课时

【教学过程】

一、趣味导入 (图片或相关素材导入)

同学们,老师今天给你们介绍一种非常漂亮的鸟,请看图片(学生看图,教师讲)。图片上的鸟叫什么你们谁知道?老师现在告诉你们,它们叫朱鹮(写朱鹮这两个字),今天我。现在我们一起去学习课

们学习的课文就是与朱鹮有关的,叫《朱鹮飞回来了》(板书课题)

晏平:男,汉族,1960年5月生,辽宁新金人, 1996年4月东北财经大学统计系统计学专业毕业,在职研究生学历,经济学硕士,高级工程师。历任柳州铁路局南宁车辆段车辆

钳工,沈阳铁路局大连北车辆段见习生、助理工程师,沈阳铁路局大连铁路分局团委干事、办公室副主任兼大连铁路大酒店经理。

2.初步感知。

仔细听课文朗读,要求:听清楚字音,圈出不认识的生字词。想一想课文主要写了一件什么事?

学生边听边整理,举手回答,教师引导,出示教师总结的。

这篇课文讲了科学考察队员来到大山里寻找濒临灭绝的朱鹮,在村民的支持和小朋友的帮助下,他们发现并且保护朱鹮的事。

3.学习生字。

学生自己认读、出示拼音,集体纠正。

4.学习词语。

学生开火车读词语。

5.学习词语理解。

学生说,教师评价,出示正确解释。

三、精读领悟

(一)自由读课文,说一说课文先讲了什么?接着讲了什么?最后讲了什么?

学生自己划分,举手回答,出示教师总结的。

先讲了小光巧遇科考队员,得知他们是为了寻找珍稀的朱鹮;再讲在小朋友的热心帮助下,考察队员发现并保护朱鹮;最后讲陕西省洋县被列为自然保护区,成群的朱鹮在那里

快乐地生活。

现在我们走进课文,去深入地了解课文内容吧。

(二)自由读课文1-4段,说说科考队员为什么要寻找朱鹮?

学生举手回答,教会及时评价,教师展示自己系统总结的。

1.朱鹮已陷入灭绝的境地。

2.在日本,最后一只野生朱鹮已经死去,动物园里饲养的那只朱鹮已经失去了繁殖能力。

3.我国自从1964年在甘肃捕获一只朱鹮以来,一直没有发现朱鹮的踪迹。

4.为了查明朱鹮在我国的生存情况,一支科学考察队到各地寻找朱鹮。

朱鹮的处境特别危险,马上面临灭绝的灾难,这也给人类敲响了警钟,人们不得不想

办法寻找朱鹮,想法设法地保护朱鹮,我们一起看看接下来他们是怎样寻找朱鹮的。

(三)小光和他的小伙伴为了寻找、保护朱鹩做了哪些事?试着用简单的语句概括。

学生尝试回答,教师引导。

小光把这件事告诉了自己的小伙伴,小伙伴们一起寻找,这是在积极地干什么?又是怎样寻找的?怎样保护的?

出示答案:他们先是积极发动,然后大家一起耐心寻找,最后全力保护。

(四)细读课文第12段,看看是朱鹮是怎样的鸟儿?科考队员怎样辛苦找到朱鹮的?

1.出示描写朱鹮的语句,体现朱鹮的美丽、漂亮。

这两只鸟儿背上的羽毛是洁白的,两颊的羽毛则是鲜红鲜红的。它们的脑枕部呈柳叶

状,长着一排突起的羽毛……

2.出示科考队员寻找朱鹮的经过,体会他们的辛苦。

”踏破铁鞋、千辛万苦的寻觅终于有了结果。静候一旁的考察队员按捺住激

“就是它!

动的心情,像守候着一只易碎的宝瓶一样,小心翼翼地观察着,悄悄地拍摄照片,生怕惊飞了这两只珍稀的鸟儿。小光和小胖也非常兴奋,要不是事先叮嘱过,恐怕此刻他们早就跳起来了。

教师讲解。

(1)“踏破铁鞋、千辛万苦”说明了找朱鹮的艰苦过程。

(2)“按捺住激动的心情”和“早就跳起来了”表现了科考队员和小光他们发现朱鹮时喜悦和激动的心情。

(3)“像守候着一只易碎的宝瓶一样,小心翼翼地观察着”说明朱鹮极少,非常珍贵;同时说明发现朱鹮很吃力。

(五)科考队员们是如何辛勤工作的?

学生举手回答。

考察队员在朱鹮的巢边搭起了窝棚,忍受着风吹雨打、日晒虫叮,

精心地观察、守护着

朱鹮:朱鹮又称朱鹭,是世界上一种极为珍稀的鸟,素有“东方宝石”之称。过去,在我国、朝鲜、日本和前苏联远东地区都有。现在国外只剩日本有几只,其他地区早已绝迹。在我国,朱鹮有20多年不见踪迹,直到1981年,在陕西省洋县才又发现了7只朱鹮,当时曾轰动世界。朱鹮雄鸟大约有80厘米长,雌鸟稍微小点。朱鹮一身的羽毛,除翅膀和尾

巴上的呈粉红色外,其余的全呈白色。朱红色的面部裸露无毛,琢细细长长,向下弯曲,颈部披有下垂的长柳叶型羽毛,形成羽冠,非常漂亮。

四、课堂总结

动物是我们人类的好朋友,保护动物人人有责。从现在起,让我们向小光他们学习,保护身边的动物,保护我们居住的地球。

五、课堂练习

比一比,再组词。

敲()斜()

)

搞()叙(

蚊()叮()

纹()盯()

六、作业布置

1.抄写本课生字,一个一行。

2.抄写文中描写朱鹮的语句。

【板书设计】

朱鹮飞回来了

相遇探寻、发现保护、繁殖

按照事情发展的顺序写