综合探究　坚定理想　铸就辉煌国家获奖教案

第十二课

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价值的创造与实现

●教材基本情况

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教材版本:人民教育出版社

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学科：高中思想政治

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年级：高二

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册别：《文化生活》

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章节：第十二课

第三框

《价值的创造与实现》

●教学目标分析

情感、态度、价值观：学习英模，提高自身素养，树立远大理想

知识：(1) 人生价值的两方面含义及其关系

(2)人生价值的评价标准

能力：(1)自我价值和社会价值的对比

(2)实现人生价值的基本要求

●教学过程设计

【探星导入】

多媒体展示：明星图片（刘亦菲、胡一天、甜馨）（约2分钟）

教师导引：

同学们，你们有自己心目中的男神、女神们吗？神仙姐姐刘亦菲吗，还是《小美好》的男主角胡一天，还是可爱的甜馨。你们想知道老师也有自己心目中男神是谁吗？

学生回答：略

教师导引：老师最喜欢的明星之一是胡歌，大家知道老师为什么那么喜欢胡歌吗？好看的外表千篇一律，有趣的灵魂万里挑一，老师喜欢胡歌可不单单是因为帅气的外表哦，让我们一起走进胡歌，看看星光背后的故事，胡歌是如何实现人生价值。

【教学互动 合作探究】

探究一：

（一）在劳动和奉献中创造价值—实现人生价值的根本途径

1.多媒体显示：

胡歌的5段成长历程

（1）1996年，14岁的胡歌便成为上海教育电视台的小主持人。

（2）价值判断和价值选择的含义是什么？2005年因在电视剧《仙剑奇侠传》中成功塑造了豪爽深情的“李逍遥”一角而成名。并先后两次荣获华鼎奖传奇类电视剧最佳男演员，有“古装王子”的美称。

（3）2010年，胡歌领衔主演的《神话》打破央视收视纪录，堪称收视奇迹。

（4）2015年胡歌主演的电视剧《伪装者》《琅琊榜》《大好时光》在各大卫视相继播出，先后获得横店影视文荣奖最佳男主角奖、日本亚洲电视剧亚洲特别贡献奖、国剧盛典最佳男演员，并提名第30届飞天奖优秀男演员。

（5）2017年11月6日，主演的职场商战剧《猎场》在湖南卫视首播。

2.问题探究：从胡歌的人生经历看，胡歌的人生价值是怎么来的？

3.教师点拨：

补充：人生价值的含义

①个人对社会的责任和贡献（贡献---社会价值）

人生价值

②社会对个人的尊重和满足（索取---自我价值）

人的真正价值主要看他的贡献，最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。评价一个人价值大小，就是看他为社会、为人民贡献了什么。

4、巩固：

（1）爱因斯坦说：“我评定一个人的真正价值只有一个标准，即看他在多大程度上摆脱了‘自我’。”对这句话的正确理解是（ D ）

A、人生价值的大小是看社会对他满足的程度

B、人生价值的大小取决于自我价值实现的程度

C、人生的真正价值在于完善自我

D、人生的真正价值在于对社会的贡献

（2）（2016年天津高考卷）2016年新学期开始，浙江多所大学的学生社团共同发起了“蚂蚁助学计划”，发动大学生每月捐出2元钱，50个大学生组成一个“蚁窝”，资助一个蚂蚁宝宝（贫困地区小学生）。三月份，他们已经用875位大学生的捐款，资助了安徽省17名“蚂

蚁宝宝”。这些大学生的行为启示我们

（ B ）

A、价值观对人的成长有促进作用

B、人的价值在于对社会的责任和贡献

C、满足他人需要是实现人生价值的前提

D、要在砥砺自我中走向成功

5、联系实际

师：在运动会上，劳动、奉献中，你自我感觉如何？

生：幸福

满足

快乐

……

师：为什么辛苦但觉得幸福？

生：（1）努力奉献的人是幸福的！

（2）积极投身于为人民服务的实践。

探究二：

（二）在个人与社会的统一中实现价值

1、多媒体播放胡歌发表获奖感言的视频

2、问题探究：为什么胡歌说这个奖不是他个人的？你是如何理解的，说说你的看法。

3、教师点拨：胡歌仅靠他个人，能成功实现他的人生价值吗？为什么？

生：社会提供的客观条件是人们实现人生价值的基础和前提。

4、巩固练习

（1）汉代的匡衡少年时没钱买蜡烛，就凿壁偷光，勤奋苦读。有一户人家有很多书，匡衡在这户人家当雇工却不要报酬，只是请求主人把所有的书都让自己读一遍。主人深受感动，就把书都借给他。后来，匡衡成了大学问家。这表明(

) ①社会和他人提供的条件是实现人生价值的前提

②发挥人的主观能动性是实现人生价值的决定性因素

③人生价值的实现取决于正确的价值观 ④人生价值总是在个人与社会的统一中实现的

A．①③ B．②③ C．①④ D．②④

（2）漫画中人的困境启示我们，实现人生目标要(

) A．有坚定的理想信念

B．以客观条件为基础

C．百折不挠反复实践

D．努力发展自身才能

探究三：

（三）在砥砺自我中走向成功——是从实现的主观角度来看的

1、播放胡歌发生车祸的采访

2、老师点拨：如果你是胡歌经历了车祸，你怎么面对毁容后的自己？生活中我们遇到困难，你是失去信心还是自暴自弃呢

总结：实现人生价值，需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神

3、多媒体显示：

4、问题探究：爱财之心，人皆有之。胡歌为什么不要高额的片酬？

总结：实现人生价值，需要努力发展自己的才能，全面提高个人的素质

5、多媒体显示材料如下：

胡歌回忆说：“虽然当时拍戏艰苦，但这是我的任务，有一种使命感，一定要做好。观众需要，你就要持之以恒地把它演好，应该有这种信念。

总结：实现人生价值，需要有坚定的理想信念，需要正确价值观的指引

知识概括：

本考点属于高考的常考点，一般会结合英雄人物的先进事迹，考查人生价值的实现。常见设问：从人生价值的角度分析，这些模范榜样的先进事迹给了我们哪些人生启示。

①人生价值是既包括个人对社会的责任与贡献，又包括社会对个人的尊重与满足。人生的真正价值在于对社会的贡献。

②要在劳动和奉献中创造价值。积极投身为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。

③要在个人与社会的统一中实现价值。要正确处理好个人与集体、个人与社会的关系，在奉献社会中实现自己的价值。

④要在砥砺自我中走向成功。实现人生价值需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神；需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质；需要坚定的理想信念和正确

价值观的指引。

6、练习巩固：

（1）一位小提琴家在音乐会上演奏，突然g弦断了，但是他并没有停下来，随即创作了一首从头到尾可以不用g弦的曲子,演奏非常成功，这说明( D ) ①成功总是以挫折和困难为从基础

②遇到困难要勇于面对，发挥主观能动性

③客观条件无法影响到人的成功

④知识和能力储备是取得成功的重要条件

A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

(2)一个合格的志愿者需要拥有“三件武器”：外语特长、专业技能和礼仪知识。这说明（ D ）

A、客观条件是个人实践活动的前提

B、事物运动是有客观规律可循的

C、青年学生要与群众实践相结合

D、发挥主观能动性要受主观条件的制约

主观题练习：

(2013浙江) 材料：到目前为止全国已有7.8万名“村官”，小杨就是其中的一位。大学一毕业，小杨打破传统观念，只身来到千里之外的一个乡村任村委会主任助理。任职期间，在村党支部和村委会的领导下，她走访农户，宣传党和政府的有关方针和政策，传授农业科技知识，协助主任处理一系列村务。她刻苦学习雕刻知识，与该村艺人共同努力，使该村濒临失传的木雕工艺重放异彩，并将原先小打小闹的木雕品发展为人人喜爱的旅游纪念品。短短两年，该村的社会风气明显好转，村民的钱包鼓了起来。因此，“村官”小杨得到了领导和村民的一致好评。小杨自己也认为当“村官”是一个正确的选择。

结合材料，运用“实现人生的价值”的有关知识，说明“村官”小杨在乡村的精彩人生给我们的启示。（10分）

[答案] 1、小杨在做“村官”的实践中，不仅使该村的社会风气好起来，村民的钱包鼓起来，自己也得到了好评，表明人只有在奉献社会的实践中才能创造价值和实现价值。

2、小杨的精彩人生离不开村党支部和村委会的领导，也离不开村民的共同努力，表明人的价值只能在个人与社会的统一中实现。

3、小杨打破传统观念做“村官”，运用自己的 聪明才智，为乡村建设作出了贡献，说明实现人生价值需要有正确价值观的指引，需要充分发挥主观能动性，需要全面提高个人素质。

【走进生活 感情升华】

多媒体展示老师寄语，配合音乐和运动会的照片升华感情

●教学反思

这节课的教学设计以学生熟悉的明星胡歌故事为主线，及时点拨、讲授知识点，适当安排学生阅读教材和课堂探究讨论活动，并采用一练习一巩固的方法巩固知识，符合由具体到抽象再到具体的认知规律，引导学生乐于学习、勤于思考、善于运用。通过联系学生生活，注意感情的升华，真正找到实现人生价值的方法。