哲学史上的伟大变革教案和学案内容｜教案在线预览

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课题教学目标教学重点教学难点器材教具教学方法第三课时代精神的精华哲学史上伟大的变革总第6节知识目标：知道马克思主义哲学产生的阶级基础、自然科学基础、理论来源，理解马克思主义哲学的基本特征以及在中国发展的重大理论成果。能力目标：培养学生运用哲学理论观察、分析、处理社会问题的能力，增强学生的时代感。马克

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所属课文：哲学史上的伟大变革

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学校：常德市第三中学

哲学史上的伟大变革教案和学案内容

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关键词：哲学史上的伟大变革教案和学案内容

正文

课题

教学

目标

教学

重点

教学

难点

器材

教具

教学

方法

第三课

时代精神的精华

哲学史上伟大的变革

总第

6节

知识目标：知道马克思主义哲学产生的阶级基础、自然科学基础、理论来源，理解马克思主义哲学的基本特征以及在中国发展的重大理论成果。

能力目标：培养学生运用哲学理论观察、分析、处理社会问题的能力，增强学生的时代感。

马克思主义哲学的基本特征，马克思主义中国化的重大理论成果。

马克思主义哲学的基本特征

多媒体、教学实例

自学阅读法、讨论探究法、设问法、教师精讲等

教学过程设计

集体备课意见

一、复习、导入新课。

二、学生阅读课本、思考：

1、马克思主义哲学诞生的阶级基础、自然科学前提和理论来源分别是什么?(马克思主义哲学是怎样产生的？）

2、马克思主义哲学的基本特征是什么?它完成哪三个“统一”?统一的原因是什么? 3、马克思主义中国化的几大理论成果是什么?

三、学生质疑、分组讨论。

四、教师导学，探究提示。

导学填空题：

五、教师精讲

哲学史上的伟大变革--马克思主义哲学的诞生

1．

诞生的三大基础

（1）阶级基础 --无产阶级

（2）自然科学基础--三大发现

（3）理论来源--德国古典哲学（费尔巴哈的唯物主义和黑格尔的辩证法）

2．

基本特征

（1）第一次实现了唯物主义与辩证法的有机统一

（2）在实践的基础上实现了科学性和革命性的统一

3．

马克思主义中国化的三在理论成果

（1）***思想及其精髓

（2）中国特色社会主义理论体系

邓小平理论

"三个代表"重要思想

科学发展观

六、课堂练习、检测。

七、课堂小结。

八、作业过关。

4、马克思主义哲学诞生的阶级基础、自然科学前提和理论来源分别是什么? 阶级基础：无产阶级的产生和发展；

自然科学基础：三大发现和自然科学的巨大进步；

理论来源：德国古典哲学

5、马克思主义哲学的基本特征是什么?

基本特征：唯物论与辩证法的统一；自然观与历史观的统一；科学性与革命性的统一。他们都统一于实践性。

6、马克思主义中国化的理论成果是什么?

***思想、邓小平理论、三个代表与科学发展观。

教学反思:

这一框题的内容比较枯燥，在教学中主要以引导为主，通过学生的回答来概括课本的知识点，在重难点部分着重细讲，巩固和加强知识点。本堂课值得关注的是此类型的课堂，须加强对学生的引导和概括能力。

关于本教案的常见问题

Q：哲学史上的伟大变革教案和学案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《哲学史上的伟大变革》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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