综合探究　坚定理想　铸就辉煌ppt课件课堂实录

课题

教材

《***新时代中国特色社会主义思想专题复习》教学设计

高中思想政治张晓雅安市宝兴县执教者

单位

课型

复习课

人教版

明

中学

针对***新时代中国特色社会主义思想的形成背景、形成过程以及主要内容

内容，结合高三时政热点复习要求进行专题复习

标准

1、简单了解***新时代中国特色社会主义思想形成的背景知识和过程；

目标

2、把握***新时代中国特色社会主义思想“八个明确”的主要内容，结合教材易考知识点进行探究。

通过专题复习学习，提高学生分析材料、解决问题的能力以及时政热点联系教材知识点的能力

通过本课学习，培养学生关心国家、关注国家和社会发展的情感，增强学生责任感和主人翁意识，树立为建成社会主义现代化强国而努力奋斗的奉献精神和实现中华民族伟大复兴的坚定信念，培养学生树立正确的价值观，为祖国、为社会做贡献的崇高情感。

教材分析

教 学 能力目 目标

标

情感 态度价值观目标

教学

***新时代中国特色社会主义思想形成的背景和过程

重点

教学

***新时代中国特色社会主义思想的主要内容

难点

教学方法：启发引导、体验式教学、情景感悟。

学习方法：合作学习、讨论交流。

教学手段：多媒体教学。

教学准备：有关时政资料、材料并制作成PPT，对学生相关课堂纪录的要求以及相关教材知识体系的预习工作。

教学过程：

环节一：导入新课：问题导入

教师：同学们，你们还记得中共十九大是什么时候召开的吗？

学生：2017年10月18日至24日。

教师：那么，你们知道******在党的十九大报告中，对中国特色社会主义作出了一个什么样的判断吗？

学生：经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。

教师：对，我们已经进入了新时代，新时代就要有新思想。在此背景下，***新时代中国特色社会主义思想应运而生。下面我们简单的了解新时代中国特色社会主义思想的背景和形成过程，材料展示。

环节二：***新时代中国特色社会主义思想的背景和过程

教师：同学们，你们知道十九大的会议主题是什么吗？它大致是怎样形成的？

学生：不忘初心，牢记使命。2017年10月24日，中国共产党第十九次全国代表大会通过了关于《中国共产党章程（修正案）》的决议，***新时代中国特色社会主义思想写入党章。

教师：小结：简单了解***新时代中国特色社会主义思想形成的背景和过程。并思考选择题1。

学生讨论思考，教师抽学生回答并说明解题思路。

教师：我们简单的了解了新思想的背景和过程，下面我重点理解新思想的主要内容。

环节三：***新时代中国特色社会主义思想的主要内容

教师PPT展示明确一：明确坚持和发展中国特色社会主义，总任务是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴，在全面建成小康社会的基础上，分两步走在本世纪中叶建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。以及“两步走”战略的具体内容。综合分析国际国内形势和我国发展条件，从二〇二〇年到本世纪中叶可以分两个阶段来安排。

第一个阶段，从二〇二〇年到二〇三五年，在全面建成小康社会的基础上，再奋斗十五年，基本实现社会主义现代化。

第二个阶段，从二〇三五年到本世纪中叶，在基本实现现代化的基础上，再奋斗十五年，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。

学生：分组讨论材料题1 教师：根据学生回答的情况，结合量变与质变的关系原理进行讲解。

教师ppt展示明确二：

明确新时代我国社会主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，必须坚持以人民为中心的发展思想，不断促进人的全面发展、全体人民共同富裕。

学生分析讨论选择题2。

教师结合真理和意识的相关知识进行讲解。

教师ppt展示明确三：明确中国特色社会主义事业总体布局是“五位一体”、战略布局是“四个全面”，强调坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。

推进中国特色社会主义事业经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设“五位一体”的总体布局。

******指出，“‘十三五’时期，我国经济发展的显著特征就是进入新常态”，

学生分析讨论选择题3。

教师通过对“稳中求进”相关的原理进行讲解。

PPT展示：发展适合我国国情的社会主义政治制度

教师分析基本政治制度与根本政治制度的区别。

要坚持社会主义先进文化前进方向，坚定文化自信，增强文化自觉，加快文化改革发展，加强社会主义精神文明建设，培育和践行社会主义核心价值观，增强国家文化软实力，建设社会主义文化强国。学生讨论分析。

教师通过文化生活相关知识解释材料题2：党在理论创新过程中是如何构建中国特色的话语体系，坚定文化自信的。

PPT展示：******指出：“我们既要绿水青山，也要金山银山。宁要绿水青山，不要金山银山，而且绿水青山就是金山银山。学生讨论分析。

教师运用“价值判断与价值选择”的相关知识，分析说明坚持生态文明观的必要性。

教师ppt展示明确四： 明确全面深化改革总目标是完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化。学生讨论选择题3. 教师通过社会主要矛盾的知识解释深化党和国家结构改革的必要性。

教师ppt展示明确五：明确全面推进依法治国总目标是建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家。

教师：由于时间原因，剩下的几个主题就需要同学们课后去学习，这也是课后的作业任务。

环节四：课堂小结

教师：同学们，我们已经对***新时代中国特色社会主义思想进行了专题复习，希望同学们能够用它来指导我们的学习和生活。

教师：不忘初心，牢记使命。我想同学们的初心就是作为国家和社会的一员，要创造价值，要对社会有责任和贡献。牢记使命，我想同学们的使命就是好好学习，学有所成，为中国特色社会主义现代化建设贡献力量，为中华民族伟大复兴贡献力量。同学们有没有信心？

学生:有。

教师：希望同学们说到做到，用实践来检验你们今天许下的诺言。