哲学史上的伟大变革教学设计(第一课时)

岳阳县四中高二政治

导学案与教案

哲学生活

第三课

第三课时代精神的精华 3.2 哲学史上的伟大变革

一

学习目标

1．识记（1）马哲产生的条件（2）马哲的基本特征（3）马克思主义中国化的重大理论成果

理解：马哲产生的重大意义

2．学习重点

（1）马哲产生的条件（2）马哲的基本特征

3．学习难点 马克思主义哲学产生的重大意义

二

自主学习

（一）马克思主义哲学的产生

1．产生条件：

（1）阶级基础

（2）自然科学基础

（3）直接理论来源

2．产生的重要意义：

（二）马克思主义哲学的基本特征

特别提示：

哲学有科学与非科学之分。马克思主义哲学是科学的世界观和方法论的统一。马克思主义哲学是对历史上优秀哲学思想的继承和发展，没有哲学就没有马克思主义哲学；也正是因为哲学发展到了马克思主义哲学这个新阶段，才成为科学的世界观与方法论，才使哲学重新焕发了生机，有了强大的生命力。

（三）马克思主义中国化的重大理论成果

1．***思想

（1）含义

（2）精髓

（3）活的灵魂

2．邓小平理论

（1）回答的问题

（2）理论主题

3．“三个代表”重要思想

（1）回答的问题：

（2）本质

4．科学发展观

[来源:学§科§网][来源:学#科#网][来源:学&科&网Z&X&X&K][来源:学科网ZXXK]三

合作探究

（偏文）

探究主题一 马克思主义哲学的产生阅读教材第18页虚框内探究材料，思考以下问题：

（1）马克思主义哲学为什么会产生于19世纪中叶？

[来源:学+科+网][来源:Zxxk.Com]

1

岳阳县四中高二政治

导学案与教案

哲学生活

第三课

（2）为什么产生于19世纪中叶的马克思主义哲学至今仍然没有过时？

探究主题二 马克思主义哲学的基本特征

探究：为什么说以往的哲学都有局限性，只有马克思主义哲学是科学的世界观和方法论？

探究主题三 马克思主义中国化的理论成果

党的十八大报告指出：改革开放以来我们取得的一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。高举中国特色社会主义伟大旗帜，最根本的就是要坚持这条道路和这个理论体系。

（1）坚持中国特色社会主义理论体系与坚持马克思主义之间是什么关系？

（2）***思想与中国特色社会主义理论体系之间是什么关系？

[来源:学科网]

四、巩固练习

（作业）

马克思主义哲学的产生不是偶然的，它有着深厚的阶级基础、自然科学基础和理论基础。据此回答1～2题。

1．马克思主义哲学产生的阶级基础是(

)

A．资产阶级的产生和发展 B．无产阶级的产生和发展

C．工人运动出现新高潮 D．资本主义国家基本矛盾的尖锐化

2．下列表述能体现马克思主义哲学对哲学基本问题回答的是(

)

A．天地合而万物生，阴阳接而变化起 B．仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱

C．量力而行，尽力而为 D．安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘乱

3．随着时代的转化、实践的深化、科技的发展、社会的进步，作为时代精神之精华的马克思主义哲学必然要关注重大现实问题，增添新的内容，以新的理论观点、理论体系满足时代的要求和实践的需要。这体现了马克思主义哲学的基本特征是 (

) A．第一次实现了唯物主义与辩证法的统一

B．实现了唯物辩证的自然观和历史观的统一

C．实践基础上的科学性与革命性的统一

D．是无产阶级的科学的世界观和方法论

4．《光明日报》载文指出，引导广大哲学社会科学工作者树立正确的世界观、人生观、价值观，坚持正确的政治方向、理论方向和科研方向，坚持“为人民服务、为社会主义服务”的“二为”方向，坚持做人、做事、做学问相统一。这体现了哲学社会科学的(

)

A．实践性 B．历史性 C．阶级性 D．群众性

5．马克思主义哲学和哲学的区别是 (

)

A．马克思主义哲学是世界观，哲学是方法论

B．马克思主义哲学是辩证法，哲学是形而上学

C．马克思主义哲学是对自然科学知识的概括和总结，哲学是对社会科学知识的概括和总结

D．哲学有科学和非科学之分，马克思主义哲学是人类迄今为止唯一科学的哲学

2

岳阳县四中高二政治

导学案与教案

哲学生活

第三课

3.1【问题探讨】

哲学来源学#科#网

马克思主义哲学

是科学的世界观和方法论，是关于整个世界的最一般规律的科学，是人类智慧的结晶，是人类认识世界和改造世界的强有力的工具

科学的世界观和方法论

包括辩证唯物主义和历史唯物主义，是人类认识发展到一定阶段的必然结果

内涵

区别

是关于世界观的学问，是对具体科学进行新的概括和升华，是世界观和方法论的统一

来源:Z。xx。k.Com]科学性

有科学与非科学之分

经历了从低级到高级的发展

发展过程

阶段

马克思主义哲学是对历史上优秀哲学思想的继承和发展，没有哲学就没有马克思主义哲学；正因为哲学发展到马克思主义哲学这个新阶段，才使其成为联系

科学的世界观和方法论，才使哲学重新焕发了生机，有了强大的生命力

【课堂训练】

1—10：B B A B C B B C D C 【课后练习】

（1）延安时期，中国共产党坚持一切从实际出发，创造性地运用马克思主义基本原理分析基本国情，深刻认识和把握中国革命的规律，找到了中国革命胜利的道路。

（2）今天，中国共产党坚持马克思主义基本原理与中国实际相结合，与时俱进，开拓创新，形成了中国特色社会主义理论体系，开辟了中国特色社会主义道路，取得了社会主义现代化建设的伟大成就。

第二框

哲学史上的伟大变革

探究主题一 马克思主义哲学的产生

（1）马克思主义哲学诞生于19世纪中叶，是时代发展的需要，是历史发展、科学发展和哲学发展合乎规律的必然产物。19世纪三四十年代欧洲资本主义的发展，为马克思主义哲学的产生准备了社会历史条件：无产阶级的产生和发展是马克思主义哲学产生的阶级基础；19世纪自然科学的发展，特别是三大发明即细胞学说、能量守衡和转化定律、生物进化论，是马克思主义哲学产生的自然科学基础，而德国古典哲学（其中主要是黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义）是马克思主义哲学产生的直接理论来源。

（2）马克思主义哲学具有与时俱进的理论品质，随着时代和历史条件的变化而变化，是不断接受实践检验的开放性的科学理论，它始终保持着强大的生命力。此外，马克思主义揭示的哲学原理具有科学性、系统性和严密性，经受了历史和实践的考验，不仅是它的那个时代的精神上的精华，也是当今时代精神上的精华，因而至今没有过时。

探究主题二 马克思主义哲学的基本特征

（1）马克思主义哲学以前的哲学没有正确解决哲学的研究对象以及哲学同具体科学的关系；在自然观上，唯物主义和辩证法从总体上是分离的；在历史观上，陷入唯心主义；不能科学全面地了解实践的意义，贬低或否认实践的作用。

（2）马克思主义哲学第一次实现了唯物主义与辩证法的统一，唯物辩证的自然观与唯物辩证的历史观的统一，实现了实践基础上的科学性和革命性的统一。马克思主义哲学之所以是科学的，就在于它正确反映了物质世界的本质和规律，它的全部理论都来自实践，又经过实践的反复检验。

探究主题三 马克思主义中国化的理论成果

（1）中国特色社会主义理论体系，是马克思主义中国化的最新成果。在当代中国，坚持中国特色社会主义理论体系，就是真正坚持马克思主义。

（2）它们都是马克思主义中国化的理论成果，是马克思主义和中国国情、具体革命建设相结合的产物。中国特色社会主义理论体系与***思想一脉相承而又与时俱进。15 BCCCD

[来

3