4.3.1 合乎规范地发布信息优质课教学设计

4.3信息的发布与交流

一、教学目标 1、知识与技能: （1）了解信息发布与交流的类型。

（2）了解常用网络信息发布的方式。

2、过程与方法: 通过学习,引导学生选择合适的信息发布与交流方式。

3、情感态度与价值观: （1）通过小组合作,培养学生的实践能力。

（2）通过学习,培养学生良好的网络道德意识。

二、教材分析

本节课的目的是在学生通过一系列的实践活动完成了信息的发布和交流。教材中指出了几种网络上常见的信息发布方式，即会议演示发布、电子邮件发布、基于网络的在线交流（如QQ）和网站发布。信息发布是信息集成的延续，集成的信息是需要通过发布才能实现其价值的。

三、学情分析 本节课教学对象为高一学生,学生掌握了计算机基本知识,有一定的操作能力,他们有经常使用网络交流方式的经验,对常用的信息交流方式有所了解,并且具有一定的自学能力和探究能力。

四、重点难点

1、重点:能够选择合适的信息发布与交流方式。

2、难点:理解并遵守网络道德规范和法律法规。

五、教学环境

1、多媒体教室

2、课时：1学时

六、教学过程 （一）导入新课

【教师】播放电影《亲爱的小孩》预告片视频。

这部电影讲的是一段辛酸的寻亲故事。在电影中,黄渤想尽办法寻找儿子,他用了哪些方式发布寻亲信息呢? 【学生】报警

【教师】那么在日常生活中常见的信息发布方式有哪些呢? 【学生】思考并回答（火车站寻找、网络论坛、身上挂着寻亲广告、上新闻、贴寻人启事、发传单等）

【设计意图】通过电影视频，能快速吸引学生眼球，并引导学生思考“如何发布信息？”，导入新课。

（二）探究新知

1、【教师讲解】展示常见的信息发布方式: 类型

视觉

听觉

所用媒体示例

特

点

报纸、杂志、书籍

接受者可以自由支配地点和时间。

接受者不能控制播音员的速度和时广播

间。

视觉冲击较强烈,听觉处于辅助位视觉和听觉

电影、电视、网络

置。

2、【教师讲解】常用网络信息的发布与交流的方式: 网络、BBS、电子邮件、QQ、微信、博客、微博、MSN、贴吧等

【设计意图】通过教师讲解，使学生对“信息的发布与交流方式”有一个初步宏观的认识，以便进行分组合作。

（三）分组体验 1、【学生练习】小组体验:以“寻子”为主题,体验不同的信息发布与交流平台，并由各组组长汇报演示。

A组:体验QQ空间

登录“宝贝回家”官网http://www.baobeihuijia.com/,查看“家寻宝贝”寻亲信息,并在QQ空间分享1-2条信息,伸出援助之手。

B组:利用QQ群聊讨论

进入班级QQ群,以“如何帮助家长寻子”为主题展开讨论。

C组:体验论坛或贴吧:

登录“宝贝回家”官网http://www.baobeihuijia.com/,查看“宝贝寻家”相关信息,进入“学校百度贴吧”进行发帖讨论。

2、各组代表分享操作过程及体会: A组：我们在QQ空间分享了“家寻宝贝”信息。

B组：我们在QQ群讨论了“如何帮助家长寻子？”。

C组：我们在贴吧发帖讨论了“宝贝寻家”信息。

【设计意图】使学生通过活动，亲自感受“信息的发布与交流方式”。

（四）擦亮双眼

网络信息传递速度快,范围广,使得我们进行信息发布与交流非常方便,但同时网络信息鱼龙混杂,真假难辨。

1、视频导入 【教师】观看“常州6岁儿童遇害谣言”视频

通过观看案例,我们知道了在网络上发布虚假信息是违法行为,这位造谣者马某以扰乱公共秩序被行政拘留七天。因此，在网络上散布谣言不管是原创还是转发,都需担责。

2、小组交流: 【学生交流】“在信息的发布与交流过程中,需要遵守哪些道德规范呢?”

【教师讲授】信息发布的道德规范 (1)未经授权不得随意转载别人的文章,侵犯别人的知识产权。

(2)不得发布攻击、谩骂他人的言论。

(3)不得发布黄、赌、毒方面的信息。计算机网络容易传播黄、赌、毒方面的信息,那是一种罪恶的诱惑,不要以为偶尔放纵自己无所谓,不要因一己之念陷入罪恶的深渊。

(4)不得向别人发送垃圾邮件、携带病毒的邮件,不要因为自己一时的好奇而给别人制造不必要的麻烦和损失。

(5)不得发布有损国家形象的信息,不得泄露国家机密。

《全国青少年网络文明公约》

要善于网上学习,不浏览不良信息

要诚实友好交流,不侮辱欺诈他人

要增强自护意识,不随意约会网友

要维护网络安全,不破坏网络秩序

要有益身心健康,不沉溺虚拟时空

【设计意图】通过视频导入，引起学生注意和兴趣，再通过小组交流的形式，使学生明白遵守网络道德规范的重要性，促使他们成为信息社会中的合格高中生，也为他们以后能够健康上网打好基础。

（五）老师寄语 作为21世纪信息社会的公民,我们应该使用好信息技术工具,为我们的生活、学习服务；同时还要培养自己信息道德,自觉遵守相关的法律、法规,自觉抵制虚假信息发布,作一名合格的高中生。

（六）课后作业 1、将“全国青少年网络文明公约”发布到自己的QQ空间。

2、回家自行浏览“宝贝回家”网站的相关信息。

七、教学反思