单元复习与测试第二课时教学设计｜教案在线预览

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导学单02讲评PPT展示练习情况：总分65，均分47，得分率72%，A级线54，最高分58。一.学习目标1.哲学基础知识点的理解与记忆2.几个哲学重难点的突破二.基础过关（正确率在70%附近）1.哲学是科学的理论？19、62 2.具体科学与哲学的关系怎样？21、63 3.心外无物属于什么哲学流派？2

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所属课文：单元复习与测试

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2018-06-27 15:41:00

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学校：江苏省包场高级中学

单元复习与测试第二课时教学设计

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2018-06-27 15:41:00

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关键词：单元复习与测试第二课时教学设计

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导学单02讲评

PPT展示练习情况：总分65，均分47，得分率72%，A级线54，

最高分58。

一.学习目标

1.哲学基础知识点的理解与记忆

2.几个哲学重难点的突破

二.

基础过关（正确率在70%附近）

1.哲学是科学的理论？19、62 2.具体科学与哲学的关系怎样？21、63 3.心外无物属于什么哲学流派？25 4.物质的唯一特性是？根本属性与存在方式是什么？36 5.意识对事物的发展起促进作用？46 6.沟通主客观世界的桥梁是什么？52 7.物质与意识相互依赖不可分割吗？52 8.人类意识产生的物质基础是？前提是？54 三.重点突破（正确率在50%附近）

（一）哲学的基本问题P10 涉及题目22、24、27、64 区分以下分别属于什么哲学派别

(1)存在就是被感知。

(2)形存则神存，形谢则神灭。

(3)天没有我的灵明，谁去仰它高？地没有我的灵明，谁去俯它

深？

(4)死生有命，富贵在天。

（二）运动和物质的关系P31 （1）运动是物质固有的根本属性和存在方式。

离开运动谈物质，是一种形而上学的观点

（2）物质是运动的承担者。

离开物质谈运动，是一种唯心主义的观点

（三）运动和静止的关系P32 物质世界是绝对运动和相对静止的统一

在运动和静止的关系上，反对两种错误倾向：

1、只承认静止而否认运动的形而上学不变论

2、只承认绝对运动而否认相对静止的相对主义和诡辩论

涉及题目：30、31、35、

（四）意识的本质P37 1.从意识的起源来看，它是物质世界长期发展的产物

2.从意识的生理基础来看，人脑的机能

3.从意识的内容看，它是客观存在的主观映像

涉及题目：43、44、45、51 变式训练

1.从意识的内容看,以下关于意识的说法正确的是

（

）

A．意识是自然界长期发展的产物

B．意识是社会的直接产物

C．意识是人脑的特有机能

D．意识是客观存在在人脑中的反映

（五）意识活动具有主动创造性P38 意识对客观世界的反映是主动的，不仅能反映事物的外部现象，而且把握本质和规律。不仅反映当前，而且追溯过去、推测未来。

涉及T47 变式训练

1.人生活在现实，思维又使人超越现实；人生活在现在，思想又使人构想未来。这种超越现实、构想未来的能力，就形成了理想。这表明（

）

A．意识具有直接现实性

B．意识具有主动创造性

C．意识具有社会历史性

D．意识具有主体差异性

关于本教案的常见问题

Q：单元复习与测试第二课时教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《单元复习与测试》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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