3.1 文本信息的加工与表达（通用）教学活动设计方案

《文本信息的加工与表达》（上）教案

【教材分析】

《文本信息的加工与表达》选自广东教育出版社出版的全日制普通高中高一信息技术第三章第一节，包括日常文本信息的加工与表达与报刊类文本信息的加工与表达。这一节内容也是后续表格信息的加工与表达等内容的基础和前提。

不同文本的表现形式有不同的加工表达特点，所选用的工具也不一定相同。常用的文本加工工具有：Word、WPS、记事本、写字板等。按文本组织形式的复杂程度，我们可把文本信息的加工分为日常文本信息的加工和报刊类信息的加工两大类。日常文本包括标语、广告、通知、信函、报告、文章等。

【指导思想】

大部分学生信息技术的综合应用和动手操作能力较弱。在这种情况下让他们直接完成本节课的任务有一些难度，于是我对本节课的内容进行了重构，教学活动环节如下：

1.通过优秀案例赏析和失败案例的分析交流，让学生体会和感受一些优秀文本作品，它们有哪些特点？亮点是那些地方？总结出参考评价要素。——用以提高学生解决问题时缺乏问题分析、整体规划和设计制作等能力。

2.了解常见文本的类型及文本加工软件的特点。

3.认识在文本加工之前我们要面对和解决的问题。学生只有学会了明确主题，分析任务需求，根据实际需求选取信息加工的方法和策略，才能为信息加工与表达打下扎实的基础，才能很好地运用信息技术为表达意图服务，从而提升他们处理信息、表达信息的素养和能力。以学校讲堂海报范例思考这些问题。

4.以微软公司的办公软件word为例，归纳出日常文加工的要点。

5.动手对文本信息进行简单的加工，同时探究更加复杂的文本加工方法。在此过程中那些操作熟练的学生可承担助教的角色，和老师共同担负同学们在动手加工的过程中遇到的问题。

经过以上五个环节，环环相扣，以分组合作探究、成员间相互协作的教学手段，解决学生动手操作能力弱的情况，学生动手的积极性和主动性得到了充分的调动。

【教学目标】

1．知识与技能

（1）了解常见文本类型及其特点；

（2）日常文本的加工要点；

（3）文本信息加工与表达的参考评价要素；

（4）能够根据任务需求，熟练使用文字处理软件加工信息，表达意图。

2．过程与方法

感受、体验文字信息的加工流程，展示观点，促进合作。

3．情感态度与价值观

（1）培养学生的审美能力；

（2）培养团结协作的精神。

【学情分析】

高一的学生虽然初中阶段学习了文本信息加工，能够对文本进行简单的排版。但是，根据任务需求，选择合适的工具软件并以恰当的技术形式来展示内容，这一方面学生还缺乏足

够的经验和能力，整体规划和设计制作水平较低。

【教学重点】

分析信息加工任务目标，选择恰当的方式把文本信息组织起来，并通过图文混排、版面设计等方式表达内容，展示观点。

【教学难点】

1.体会什么样的加工是合理的、成功的加工。

2.如何利用文本加工软件对文本进行合理的、恰当的加工，以便更好地表达文本任务的主题。

【教学方法】

任务驱动法、自主探究法、小组协作法等

【教学过程】

一、案例赏析、引入课题

1、教师展示一份宣传单（文字版）、一份海报，学生交流分享带来学生解读分析：

①内容方面：海报、宣传单的主题是什么？海报、宣传单是由那几个版块构成的？

②版面布局：海报各版块之间有没有有的疏，有的密的现象？海报的色彩主基调是什么色？文字是否清晰？字距、行距是否恰当等。

2、展示几个案例，你认为哪些比较好？哪些不够好？说明理由。

3、出文本信息加工与表达的参考评价要素：

1、主题突出，内容完整。

2、布局合理，结构清晰

3、色彩搭配和谐

4、文字清晰，排版适当

5、给人留下深刻的印象

二、常见文本类型

1、了解常见的文本有哪些？

2、归类文本：

（1）日常文本：信函标语广告通知等

特点：主题内容单一，结构相对简单。

（2）板报书籍杂志报纸等

特点：主题内容丰富，结构相对复杂。

3、常文本加工软件有哪些？

4、总结出这几种软件的各自特点？

Word、Wps图文处理功能强大，而记事本、写字板是windows系统自带的文本处理工具功能相对简单。

三、日常文本信息的加工与表达

1、我们用计算机进行文本信息的加工处理，目的是为了把我们的思想清晰明确的传递

给读者，引起读者内心的触动，从而和读者达到内心的共鸣。为此我们必须明确五个的问题（课本P40 图3-1 ）。

以一篇通知为例学生理解信息加工前需明确的问题，逐步引导学生明确所有确立的问题，以便更好的加工表达文本信息。

2、教师演示加工“开发樟洞旅游经济的报告.oc”操作方法，引领学生以Word为例，归纳日常文本信息的加工要点。

四、实践操作

1、基本任务：通知.oc 要求：1、标题居中、黑体、三号。

2、正文段首空两格，宋体、五号、1.5倍行距

2、探究任务：锦瑟.oc 要求：1、将文档标题设置为艺术汉字。

2、设置正文显示效果，包括对齐方式、字体、字号、字体颜色、行距等。

3、添加页面边框及背景。

4、在适当位置插入配图

五、小结

1、对实践操作任务完成情况评价和总结。

2、回顾本节知识点