3.2.2 建立表格公开课参赛课教案｜教案在线预览

资料摘要

《建立表格》教学设计教学目标：1、掌握单元格中数据的输入、修改与删除，学会调整单元格的行高和列宽。2、会对表格中的数据进行简单的分析。3、掌握数据的排序操作。教学重点：对表格中数据进行分析. 教学难点：数据的排序操作。教学方法：讲授、演示操作、学生自主练习教学过程：一、组织教学二、复习导入上节课我们

资料类型：教学教案文档

所属课文：3.2.2 建立表格

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-06-04 16:23:00

来源学校

学校：西安市临潼区马额中学

3.2.2 建立表格公开课参赛课教案

未知

2018-06-04 16:23:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：3.2.2 建立表格公开课参赛课教案

正文

《建立表格》教学设计

教学目标：

1、掌握单元格中数据的输入、修改与删除，学会调整单元格的行高和列宽。

2、会对表格中的数据进行简单的分析。

3、掌握数据的排序操作。

教学重点：对表格中数据进行分析. 教学难点：数据的排序操作。

教学方法：讲授、演示操作、学生自主练习

教学过程：

一、

组织教学

二、

复习导入

上节课我们学了新建工作簿，是否还有人做了其它的操作啦？（让学生回答，可向数据输入方面引导，说明本课所学内容）。

三、

讲授新课

1、工作表中输入数据

方法：双击单元格→键入数据。用箭头←、↑、→、↓或回车、TAB来结束输入。

改正数据的错误：按Backspace键删除光标左侧的字符。

按Delete键删除光标右侧的字符。

2、单元格区域的选定

方法：

1）单击鼠标左键，将鼠标指针沿着矩形的一条对角线，从一个角单元拖到另一个角单元后再释放，即这个矩形被选定为一个区域。

2）单击要选定的行号或列号，即可选定整行或整列。

3）单击左上角的全选按钮，即可选定所有单元格。

3、建立学生成绩汇总表，对表中的各科成绩进行分析计算，计算出总分和平均分。

（1）总分的计算

单击鼠标左键，选中B3—F3单元格，选中工具栏中的“求和”按钮，就完成第一个学生的各科成绩总分。之后选中F3单元格，将鼠标放在单元格右下角，待鼠标变成加号形状后单击鼠标左键一直拖动到最后一个学生的成绩处松开鼠标，这样所有学生的总分就计算出来了。

（2）平均分的计算

单击鼠标左键，选中B2----B9单元格，然后选中工具栏中的“求和”按钮，单击“平均值”选项，这样英语科目的平均分就算出来了。然后选中B9单元格，将鼠标放在单元格右下角，待鼠标变成加号形状后单击鼠标左键一直拖动到最后一个学生的成绩处松开鼠标，这样所有学生的平均分就计算出来了。

（3）数据的排序

单击鼠标左键，选中A2—F8单元格，然后单击工具栏中的排序——自定义排序，出现排序对话框，然后选择主要关键字和次要关键字即可对数据进行排序。

高一二班期中考试成绩汇总表

姓名

小王

刘莉

王刚

张超

李萍

刘分

英语

98 69 87 82 94 90 语文

96 97 85 87 82 91 89.67 数学

87 65 79 78 69 85 77.17 历史

87 69 87 63 94 88 81.33 总分

368 300 338 310 339 354

平均分

86.67

4、学生自己动手操作练习，教师在一旁指导。

教师在指导的过程中可以发现一些操作能力比较强的学生，在他们掌握了所学操作后，就可以让他们当老师的助手去帮助其他学生进行指导。这样做的好处是既可以提高优等生的操作水平也可以提高学生的学习兴趣。

关于本教案的常见问题

Q：3.2.2 建立表格公开课参赛课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3.2.2 建立表格》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

3.2.2 建立表格公开课参赛课教案