认识平行四边形；特殊四边形的关系教案教学设计导入整理｜教案在线预览

资料摘要

教学内容:冀教2011版小学四年级下册数学第39页例2教学目标:1、进一步巩固平行四边形的特征2、探索平行四边形、长方形、正方形的关系3、通过小组合作,培养学生的团结意识教学重点:知道正方形、长方形是特殊的平行四边形教学准备:课件图表教学过程:一、复习引入1、复***行四边形师:谁知道什么样的四边形

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所属课文：认识平行四边形；特殊四边形的关系

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2018-04-12 15:39:00

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学校：高碑店市北城办事处杨漫撒学校

认识平行四边形；特殊四边形的关系教案教学设计导入整理

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关键词：认识平行四边形；…教案教学设计导入整理

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教学内容:冀教2011版小学四年级下册数学第39页例2

教学目标:1、进一步巩固平行四边形的特征

2、探索平行四边形、长方形、正方形的关系

3、通过小组合作,培养学生的团结意识

教学重点:知道正方形、长方形是特殊的平行四边形

教学准备:课件图表

教学过程:

一、复习引入

1、复***行四边形

师:谁知道什么样的四边形叫平行四边形?平行四边形有哪些特征?生:。。。。。。

2、复习长方形、正方形的特征

师:除平行四边形外我们还知道哪些四边形?

生:长方形、正方形

师:长方形、正方形各有什么特征?

生:。。。。。。

3、平行四边形、长方形、正方形同为四边形,它们之间有什么关系吗?今天这节课我们一起探究。(出示课件幻灯片2)

二、探究新知

1、布置任务

出示幻灯片3

师:小组合作,4人一张表,把四边形的特征填在表中。组长记录。

2、小组讨论、交流完成表格。

3、全班交流,请各小组代表发言。教师出示课件幻灯片4

4、师:通过刚才对正方形、长方形、平行四边形的特征的归纳总结,你有没有新的发现?

生:

5、师归纳:正方形具有长方形的特征,所以正方形是特殊长方形;正方形、长方形具有平行四边形的特征,正方形、长方形是特殊的平行四边形。可以用图表示:(教师出示课件)

三、课堂总结:

今天你的收获是什么?

板书设计:

关于本教案的常见问题

Q：认识平行四边形；特殊四边形的关系教案教学设计导入整理是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

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