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人教版小学语文三年级下册语文园地四——趣味语文教学设计趣味语文禹州市花石镇闫寨小学王化闯教学目标:知识与技能阅读图画,培养理解、感悟能力。过程与方法1、积累词、成语,扩大学习语文的知识量。2、引导学生认真观察图画,了解图上画了些什么。情感态度与价值观通过“看图说成语”,激发兴趣,提高语言素养。教学重

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趣味语文优秀教案说课稿

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人教版小学语文三年级下册语文园地四——趣味语文教学设计趣味语文

禹州市花石镇闫寨小学王化闯

教学目标:

知识与技能

阅读图画,培养理解、感悟能力。

过程与方法

1、积累词、成语,扩大学习语文的知识量。

2、引导学生认真观察图画,了解图上画了些什么。

情感态度与价值观

通过“看图说成语”,激发兴趣,提高语言素养。

教学重点、难点:

重点:指导学生仔细观察图画。

难点:感悟图画,猜出谜底。

教法与学法:

教法:观察、感悟法。

学法:交流、合作法。

教学准备:

课件

课时安排:一课时

教学过程:

一、自然导入。

1.同学们,提到成语,我们在学习生活中经常用到成语来表达意思。

2.那么你能说出几个成语呢?

3.那么,今天我们一起来猜谜语——看图说成语。

(板书课题:看图说成语)

二、指导学生看图说成语。

1.课件出示教材中的六福图,让学生观察图画。

2.学生边看图,边与同桌合作探究。

3.全班交流。

第一幅图:开门见山;第二幅图:大材小用;第三幅图:一举多得;第四幅图:三长两短;第五幅图:小题大做;第六幅图:百发百中。

4.课件出示:开门见山、大材小用、一举多得、三长两短、小题大做、百发百中成语的意思。

5.教师小结。

6.用自己喜欢的成语造句。

三、拓展延伸。

1.课件出示图画,开展猜成语活动。

2.引导学生说出自己知道的带数字的成语或带“大”、“小”

的成语。如:五彩缤纷,三头六臂,九牛一毛,千钧一发,万紫千红;大同小异,小巫见大巫,小心翼翼,大快人心,大风大浪,大吃一惊,大吹大擂,大摇大摆,大失所望。

四、课堂小结。

这节课我们通过看图猜成语,掌握了大量的成语,初步了解了成语的含义。

教学反思:

这节课通过开展画谜竞猜活动,提高了学习兴趣,激发学生学习语文的动力,从而提高课堂教学的有效性。

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