25 准时的登陆表演教学实录｜教案在线预览

资料摘要

《准时的登录表演》教学设计教学目标:1.正确认读本课6个要求会认的字,掌握12个生字的书写。2.理解“鱼贯上岸”“步履蹒跚”等词语的含义。3.正确、流利、有感情地朗读课文,在学习中与他人交流阅读感受,感悟作者对仙企鹅的喜爱之情,对仙企鹅准时登陆的奇观的由衷赞叹,并从中体会大自然的和谐与神奇。4.了解

资料类型：教学教案文档

所属课文：25 准时的登陆表演

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

199

下载次数

更新时间

2018-04-25 15:35:00

来源学校

学校：石家庄市国泰街学校

25 准时的登陆表演教学实录

未知

2018-04-25 15:35:00

199

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：25 准时的登陆表演教学实录

正文

《准时的登录表演》教学设计

教学目标:

1.正确认读本课6个要求会认的字,掌握12个生字的书写。

2.理解“鱼贯上岸”“步履蹒跚”等词语的含义。

3.正确、流利、有感情地朗读课文,在学习中与他人交流阅读感受,感悟作者对仙企鹅的喜爱之情,对仙企鹅准时登陆的奇观的由衷赞叹,并从中体会大自然的和谐与神奇。

4.了解仙企鹅登陆的原因,初步了解生物钟的现象。

重难点:

重点:正确、流利、有感情地朗读课文,在学习中与他人交流阅读感受,感悟作者对仙企鹅的喜爱之情,对仙企鹅准时登陆的奇观的由衷赞叹,并从中体会大自然的和谐与神奇。

难点:了解仙企鹅登陆的原因,初步了解生物钟的现象。

教学准备:课件

教学设计:

一、单元整体感知,导入新课

同学们,我们在刚刚学过的课文《观潮》中领略了钱塘江大潮的壮观与奇特,但作为“神奇大自然”的主题单元,神奇绝不仅仅与此,今天就让我们一起认识一位神奇的动物——仙企鹅。

二、自主识字,探究识字

1.学生通读课文,读准字音。提炼重点词语。

第一行重点读音“开拔”

形近字对比“拨”与“拔”

例如:拔掉头发,看,开头拔的时候把头发拔掉了,那就没有这个小苏了,那他就不读发了,还可以这样既,小棍小棍波波波。你有个小棍才可以去拨东西对不对。哎,看看好用不好用,再读这两个字的时候要注意区分,能分清了嘛?我们全班再齐读一遍这个词,开拔。

第二行重点词语:鱼贯上岸

贯字历史:这个贯字啊,他是有历史的,在古代,这个贯字指的是穿钱用的绳子。我们古代的时候一贯钱有壹仟个铜板。所以形容一个人很有钱,我们可以说腰缠万贯。听过这个成语吗?那后来这个贯字啊他就引申为相连,相同。所以鱼贯两个连起来就是想游动的鱼一样一个跟着一个,这就叫鱼贯,刚才你们走进这个会场的时候老师再看你们就是鱼贯而入的。一会我们下了课,你们走出这个教室老师可以说你们鱼贯而出

第三行重点词语:步履蹒跚

2.再读课文,生字还原课文。

三、初读课文,整体感知

四、精读课文,理解感悟

1.游人看到告示牌时是怎样想的?(未免生疑、期盼、急迫)

2.游人看过表演后又是怎样想的?(如醉如痴,赞叹不已)

3.游人想法发生变化的原因?(仙企鹅的模样,破浪登岸的奇观)

4.找出描写“模样”和“奇观”的句子。

5.仙企鹅准时登陆表演的原因?(生物钟)

举例说明其他生物钟现象

6.科学小品文

五、作业

阅读《森林报》《昆虫记》等科学小品文。

关于本教案的常见问题

Q：25 准时的登陆表演教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《25 准时的登陆表演》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

25 准时的登陆表演教学实录