趣味语文第二课时教学实录｜教案在线预览

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园地八“成语故事”教学设计内丘县实验小学乔冬梅教学目标1、通过本次活动使学生学习、理解、运用成语,丰富成语积累,体会成语的魅力。2、激发学生学习成语的兴趣,使学生感受成语丰富的思想内涵,从而扩大视野,升华情感,受到熏陶。教学重点:1.通过欣赏成语故事、激发学生学习成语的兴趣。2、使学生学习、理解、运

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所属课文：趣味语文

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2018-05-21 15:17:00

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学校：内丘县实验小学

趣味语文第二课时教学实录

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2018-05-21 15:17:00

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关键词：趣味语文第二课时教学实录

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园地八“成语故事”教学设计

内丘县实验小学乔冬梅

教学目标

1、通过本次活动使学生学习、理解、运用成语,丰富成语积累,体会成语的魅力。

2、激发学生学习成语的兴趣,使学生感受成语丰富的思想内涵,从而扩大视野,升华情感,受到熏陶。

教学重点:

1.通过欣赏成语故事、激发学生学习成语的兴趣。

2、使学生学习、理解、运用成语,丰富成语积累,体会成语的魅力。

学习难点:

引导学生学习积累成语故事。

教具准备:多媒体课件

五、教学过程:

一、谈话导入,

揭示课题:

1、同学们,在广阔的汉语天地里,有一个成语世界,那里有令人心旷神怡的青山绿水,有五彩缤纷的奇花异草,有生气勃勃的珍禽异兽,还有栩栩如生的人物形象。

2、那你们知道什么是成语吗?成语有那些特点呢?

成语是长期以来形成的形式简洁而意思精辟的固定词组或短语。

成语大多由四个字组成,但也有三个字或四个字以上的。

成语的来源有以下几种:神话寓言,历史故事,诗文语句,口头俗语。

今天这节课,让我们走进成语故事,去感受它的魅力。

二、引导学生观察图画

1、出示课件:走进趣味语文“看图说成语”——语文园地四

2、欣赏画面,激发兴趣:

(1)仔细观察图画,看看图上画了些什么?

(2)猜猜这是什么成语,你是怎么猜出来的,并说说理由。

(3)老师板书:开门见山,大材小用,一举两得,三长两短,小题大做,百发百中。

(4)老师这里还有几幅图,你也能猜出来吗?

(5)教师补充图画,学生猜谜(出示课件)。

(6)猜出谜底:九牛二虎、小心翼翼、如虎添翼、粗中有细、里应外合、多此一举、四脚朝天......

三、积累成语:

四、拓展延伸

1、同学们,你们想了解更多的成语吗?其实成语是有规律、特点的,只要我们找到了一些规律、特点,就能掌握更多的成语。

2、请大家仔细看黑板上的成语,你发现了什么?

学生:有的成语是由数字组成的,有的是由反义词组成的,有些成语非常奇特,。

3、同学们:“一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、百、千、万”这些数字很神奇,能组成各种各样的成语。你能说说吗?

4、你能说说还有哪些成语积累的好妙着儿吗?

五、总结

同学们通过这节课的学习,我们对成语有了更进一步的认识,希望大家能用自己的妙招儿去积累更多的成语。

板书:

开门见山大材小用一举两得三长两短小题大做百发百中

关于本教案的常见问题

Q：趣味语文第二课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《趣味语文》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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