5　七色花优质课教案推荐｜教案在线预览

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《七色花》教学设计【教学目标】1.认识本课的生字新词。2.能正确、有感情的朗读课文,默读时要有一定的速度。3.读懂课文内容,了解小姑娘珍妮手中的七色花是怎么用掉的。4.懂得在生活中应该为别人着想。【教学重点】理解课文内容,了解小珍妮是怎样使用七色花的,教育学生要做有意义的事。【教学难点】让学生明白帮

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所属课文：5　七色花

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2018-05-30 07:43:00

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学校：文山市薄竹镇乐诗冲九年一贯制学校

5　七色花优质课教案推荐

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2018-05-30 07:43:00

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关键词：5　七色花优质课教案推荐

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《七色花》教学设计

【教学目标】

1.认识本课的生字新词。

2.能正确、有感情的朗读课文,默读时要有一定的速度。

3.读懂课文内容,了解小姑娘珍妮手中的七色花是怎么用掉的。

4.懂得在生活中应该为别人着想。

【教学重点】

理解课文内容,了解小珍妮是怎样使用七色花的,教育学生要做有意义的事。

【教学难点】

让学生明白帮助别人,快乐自己才是最有意义的事。

【教学过程】

(一)激情导入,揭题、读题。

老师今天带大家去看一朵美丽而又神奇的七色花。(大屏幕出示课题:七色花)学生齐读课题。

(二)初读课文,感知内容。

1.自由朗读课文,要求:结合课后生字表中生字读音,读准生字,读通课文。

2.检查生字词的读音。(大屏幕出示生词)

婆婆橙色撕下健康神奇插在吓得

一阵花瓶堆满洋娃娃完完整整堵塞

B、提出不理解的词语,师生互相解决。

(三)全班交流,理解内容。

1.默读课文段落,思考:七色花是什么样子?

指名回答。(这朵七色花,有七片花瓣,黄、红、蓝、绿、橙、紫、青,一片花瓣一种颜色。)

2.七色花怎么神奇呢?请大家小声读课文自然段。

指名回答。(只要撕下一片花瓣,把它扔出去,唱个歌谣,你要它做什么它就能做什么。)

3.小姑娘是怎样得到七色花的?她用七色花做了那些事呢?请大家接着读后面的课文。

(1)请学生用自己的话概括回答:小姑娘去买面包圈,结果面包圈被跟在后面的小狗吃掉了。于是,珍妮去追小狗,迷了路,她害怕地哭了起来。一位老婆婆就给了她一朵七色花。

(2)七色花帮助小姑娘做了哪些事?

1、黄花瓣——带着面包圈回家。 2、红花瓣——让花瓶完完整整。3、蓝花瓣——马上到北极去了。 4、绿花瓣——立刻返回院子里。5、橙花瓣——让所有玩具都来。 6、紫花瓣——让玩具们都回去。7、青花瓣——让跛腿男孩健康。

4.讨论:

(1)你认为哪一片花瓣用得最有意义,为什么?(最后一片用得最有意义,因为它用在了最需要帮助的人的身上,它把快乐带给了别人,让小男孩重新获得健康。)

(2)你觉得珍妮是一位怎样的孩子呢?(善良、富有同情心、有爱心、助人为乐。)

(四)拓展延伸,引导想象。

1.珍妮是怎样用掉七片花瓣的?说一说她的心情是怎么样的?

2. 从哪些语句中能体现出这种心情?

3.多么神奇的七色花呀,如果这朵神奇的七色花是属于你的,你想用七色花实现什么愿望呢?

4.教师小结:其实,只要你有一颗善良美好的心灵,所有的愿望就都能成为现实,七色花就在你的心中。帮助别人,也快乐了自己,愿我们每个人心中都有这样一朵“七色花”,孩子们,努力去实现自己美好的愿望吧!

(五)作业布置。

1.有感情地朗读课文。

2.请你把这个故事讲给爸爸妈妈或家里的长辈听。

关于本教案的常见问题

Q：5　七色花优质课教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5　七色花》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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