练习二教学设计案例｜教案在线预览

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练习二教学目标:1、通过大量的练习题,让学生进一步加深对本单元知识的巩固。2、总结做一些题的规律及方法,认识方法在数学学习中的重要性。教学重点:三角形的内角及边各自之间的关系。教学难点;数图结合的灵活运用。教学方法:小组合作交流法、主动探究法。课时安排:2课时第1课时教学过程:一、预习检查针对本单元

资料类型：教学教案文档

所属课文：练习二

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2018-05-03 15:30:00

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学校：阜南县第一小学

练习二教学设计案例

未知

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关键词：练习二教学设计案例

正文

练习二

教学目标:1、通过大量的练习题,让学生进一步加深对本单元知识的巩固。

2、总结做一些题的规律及方法,认识方法在数学学习中的重要性。

教学重点:三角形的内角及边各自之间的关系。

教学难点;数图结合的灵活运用。

教学方法:小组合作交流法、主动探究法。

课时安排:2课时

第1课时

教学过程:一、预习检查

针对本单元作业中的一些易做错的题目进行检查组内交流订正。

二、基础练习

1.多媒体出示教材p31练习二第1题如下:

a.观察思考后一生说一说你是怎样想的?

b.师:订正讲解。

2.多媒体出示教材p31练习二第2题如下:

a.先引导观察思考哪种容易变形？

b.一生说出想法和结果。

3.多媒体出示教材p31练习二第3题如下：

生独立完成，师巡视指导。

三、点拨升华

如果三角形的两条边的长分别是5厘米和8厘

米，那么第三条边的长可能是几厘米？

独立思索小组交流总结方法教师点拨。

作业：本课配套基础训练第2 第3题。

第二课时

教学过程：一、基础练习：

1.多媒体出示教材p31练习二第4题如下：

a.引导观察，独立思考。

b.同桌交流协作完成。

c.一生说出你的分法和思考过程。

d.师：订正讲解。

2.多媒体出示教材p31练习二第5题如下：

先观察思考，再独立完成，一生说出判断方法。

3.多媒体出示教材p32练习二第6题如下：

先观察思考，再说出思考方法和结果。

4.多媒体出示教材p32练习二第7题如下：

同桌交流协作完成。

5.多媒体出示教材p32练习二第8题如下：

小组合作完成。

二、课堂总结

图形的分类、三角形的内角和、三角形的边之间的关系。

先小组内说一说,最后班上交流。

三、拓展提高

1、一个正方形的周长是24cm,它的面积是多少?

2、画一个梯形,在画一条线段将这个梯形分成一个三角形和一个平行四边形。先独立做,最后组内交流。

作业:本课配套基础训练第4 第5题。

板书设计:

练习二

1、一个正方形的周长是24cm,它的面积是多少?

2、画一个梯形,在画一条线段将这个梯形分成一个三角形和一个平行四边形。

关于本教案的常见问题

Q：练习二教学设计案例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习二》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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