27 军神名师教学设计2｜教案在线预览

资料摘要

《军神》教学设计教学目标:.达成目标:1、通过观看微课视频、朗读课文,达到:(1)凭借“流程图”,概括课文大意(2)能正确、流利、有感情地朗读课文(3)了解“承”的笔顺,理解“不悦”、“一声不吭”等词语的意思。2.. 初步学习课文抓住语言、动作、神态来表现人物的内心世界,并了解正面描写和侧面描写相结

资料类型：教学教案文档

所属课文：27 军神

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2018-04-04 17:09:00

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学校：复兴区前进小学

27 军神名师教学设计2

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关键词：27 军神名师教学设计2

正文

《军神》教学设计

教学目标:

.达成目标:

1、通过观看微课视频、朗读课文,达到:

(1)凭借“流程图”,概括课文大意

(2)能正确、流利、有感情地朗读课文

(3)了解“承”的笔顺,理解“不悦”、“一声不吭”等词语的意思。

2.. 初步学习课文抓住语言、动作、神态来表现人物的内心世界,并了解正面描写和侧面描写相结合表现人物精神面貌的写作方法。

教学过程:

一、故事导入,引起悬念

1、师讲述刘伯承眼睛受伤的故事。

2、简介刘伯承生平,设置悬念。

知道这位年轻的军官是谁吗?他就是刘伯承,刘伯承一生70多年从事军事工作,指挥了很多著名的战役,为我们国家的解放和后来的国防建设事业做出了巨大的贡献。受到很多人的尊敬,爱戴,连他的敌人都对于他敬佩不已。曾经有位德国医生,惊叹地称他为军神。这到底是怎么一回事呢?二、读熟课文,理解内容

1、整体感知课文内容。

画流程图法

任务一:请你通读课文,根据微课提示完成下面的任务。

(1)画军神这个故事的流程图,试着根据自己的流程图讲一讲故事。

(2)在文中画出刘伯承和沃克医生外貌、语言、动作、神态、心理等。(批注自己的感悟)

任务二:.读课文,再完成下面这个表。可以用词语、图画、歌名等形式

刘伯承和沃克医生求治手术前手术中

三、根据我们学习《军神》这篇课文的学习方法分组学习,28、29、30这三篇课文表现人物的怎样的品格?在书上画出相关的语句并批注。

学生交流

关于本教案的常见问题

Q：27 军神名师教学设计2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《27 军神》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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