27 军神主要内容及教案内容｜教案在线预览

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《军神》教学内容:冀教版小学语文第七册第27课《军神》教学目标:1、能正确、流利、有感情的朗读课文;学习运用对话描写和神态描写来表现人物性格的写作方法。2、有感情地朗读课文。3、了解刘伯承在不用麻醉剂的情况下接收眼科手术的故事,能按手术前——手术时——手术后的顺序复述课文。教学重点:在品读探究、小组

资料类型：教学教案文档

所属课文：27 军神

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2018-04-23 10:16:00

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学校：玉田县实验小学

27 军神主要内容及教案内容

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关键词：27 军神主要内容及教案内容

正文

《军神》

教学内容:冀教版小学语文第七册第27课《军神》

教学目标:

1、能正确、流利、有感情的朗读课文;学习运用对话描写和神态描写来表现人物性格的写作方法。

2、有感情地朗读课文。

3、了解刘伯承在不用麻醉剂的情况下接收眼科手术的故事,能按手术前——手术时——手术后的顺序复述课文。

教学重点:

在品读探究、小组合作、表演中理解课文内容,体会刘伯承“军神”形象。教学难点:

体会领悟“军神”形象的深刻含义。

教学准备:

本课ppt课件;刘伯承资料。

板书设计:

一、复习旧知,导入新课。

1、同学们,上节课,我们初读了《军神》一文,回顾一下通过上节课的学习,你知道了什么?(学生回答故事梗概)

2、“为什么刘伯承被沃克医生称为军神呢?”为了更好的体会理解,可以从以下几方面感受:

你对“军神”最佩服的地方。

沃克医生的变化。

二、品读感悟。

1、学生认真默读课文,勾画重点词语或句子,在旁边写下感受。

2、师生交流:为什么刘伯承被沃克医生称为军神呢?

3、“术前”

(1)刘伯承与沃克医生关于“拒绝麻醉剂”的对话,交流以下问题:

①沃克医生听说病人拒绝麻醉后有什么表现?

②他用清醒的大脑干什么?

③你从中体会到了什么?感受到了什么?

④透过这“试试看吧”简单的四个字,你看到了怎样的不简单?

体会人物内心。

(2)学生带着感情自由读,指名读、齐读。

2、“术中”

(1)抓“青筋暴起汗如雨下一声不吭”体会刘伯承超人的意志和毅力。

(2)抓“沃克医生”一反常态的紧张颤抖。

(3)教师创设情境:适时播放电影《青年刘伯承》“手术台上”的片断。

(4)学生谈此刻心情。

3、“术后”

(1)抓“沃克医生”失声惊呼、无比钦佩。

(2)抓“刘伯承微笑应答、默数刀数”体会坚韧不拔的钢铁意志。

(3)引导学生回忆不小心使自己受伤的经历和刘伯承忍痛接受“七十二刀”手术进行比较,进而体会刘伯的钢铁般意志。

(4)说一说:刘伯承在你眼中是个什么样的人?

(5)多形式朗读这段话:自由读、指名读、推荐学生读。

三、总结全文,复述课文。

1、在理解课文的基础上,按照手术前——手术时——手术后的顺序师生配合分角色朗读课文,按照顺序复述课文。

2、谈收获:侧面描写、语言描写。

四、拓展练习,升华情感

1、现在,慈祥的刘爷爷就在我们的面前,此时此刻你最想对他说些什么?

2、课件出示称赞刘伯承的小诗,感情朗读。

3、推荐大家阅读《中华名将――刘伯承》

五、布置作业

①讲一讲:把这个故事讲给自己的爸爸妈妈听;

②演一演:小组合作,编写剧本,利用课下时间进行排练;

③找一找:到图书馆搜集有关刘伯承的其他故事。

板书设计:

27、军神

刘伯承意志如钢

关于本教案的常见问题

Q：27 军神主要内容及教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《27 军神》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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