Lesson 1 Ping-pong and Basketball优质教案设计

Lesson 1 Ping-pong and Basketball 教学目标: 1. 知识目标:能四会单词

sport , ping-pong , basketball , football ,T-shirt

;能灵活使用句子

What ’ s your favourite sport? My favoutite sport is ____./ I like ____ best. What do you wear? I wear ____ ,____ and____ to play ____. 2. 能力目标:能运用所学的英语词汇和句式解决体育运动中所遇到的问题。

3. 情感目标:培养学生热爱运动的思想品质,提高对运动项目的认识。

教学重、难点: 要求四会的单词和要求掌握的句式。

教具、学具准备: 1. 单词卡片,要求四会单词的实物,课后习题卡(每人一份) 。

2. 录音机或课件。

教学过程: Class Opening and Review 1. Let ’s guess. If you want to make supper/take a bath/watch TV/read books/buy things/play ping-pong. Where do you go? I go to the kitchen/the bathroom/the living room/the library/the store/the gym. 有必要的话,拿出这些词的卡片,进行复习一下。

(设计意图:这个环节的设置既复习了一些动词性词组,又引出了今天课文中提到的

地点体育馆和商店。) 2. 利用单词卡片

What ’ s your favourite clothes? My favourite clothes is ____. 也可以直接提问学生:Today is warm/cool, what are you wearing? What’s your favourite clothes? (设计意图:这个环节的设置用来复习服装的词汇, 同时复习

What ’ s your favourite ____?这个句式,用这些词汇和句式引出新的服装词汇和新句式。

) New Concepts 1. 利用复习二中的句式引出

What ’ s your favourite sport?学习单词

sport , 出示单词卡片,联系朗读,拼读。

并让学生模仿回答

My favourite sport is ping-pong/basketball. 2. 学生熟悉句式后,再利用实物和单词卡片学习单词

basketball,football. 3. 带入句式进行练习。可以是连接式练习,也可以小组练习。

4. 告诉学生回答这个问题还可以使用一个更简单的句式

I like ____ best. 5. 两人一组做问答练习。

6. 让学生根据已有知识说出踢足球,打篮球都用

play. (设计意图:利用已有知识引出新知识,减小教学的难度,同时可以放手让学生自己

说出新句式,教师加以指导就可以了,通过练习巩固新知。) 7. If you want to play basketball, what do you wear? 学习服装词汇

I wear shorts, T-shirt.并让学生练习用这些词说一个句子。

8. 两人一组练习这组句式。

9. 听录音两遍。

10. 完成课后习题并两人一组自编对话。

Class Clossing Activity book Homework Draw your favourite sport and write your favourite sport. 板书设计: Lesson 1.

Ping-pong and Basketball What’s your favourite sport?

My favoutite sport is ____. I like ____ best. What do you wear? I wear ____

,____ and____ to play ___ 课后反思: