整理和复习第一课时教学实录｜教案在线预览

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100以内的加法和减法整理与复习教学设计教学内容：教学教材地81-84页的内容教学目标：通过对100以内加减法算式算法的复习，加深学生对100以内加减法的计算熟练程度，提高学生的计算能力。教学重点：加深学生对100以内加减法的计算熟练程度，提高学生的计算能力。教学难点：提高学生的计算能力

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-05-21 15:13:00

来源学校

学校：同心县丁塘镇回民完全小学

整理和复习第一课时教学实录

未知

2018-05-21 15:13:00

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关键词：整理和复习第一课时教学实录

正文

100以内的加法和减法整理与复习教学设计

教学内容：教学教材地81-84页的内容

教学目标：

通过对100以内加减法算式算法的复习，加深学生对100以内加减法的计算熟练程度，提高学生的计算能力。

教学重点：

加深学生对100以内加减法的计算熟练程度，提高学生的计算能力。

教学难点：

提高学生的计算能力。

教学过程：

（一）整理复习

1．创设情境：

小朋友们，这节课咱们要去回顾100以内的笔算加减法的算法以及相应的知识。希望小朋友能认真听课，积极思考，大胆发言，争取在原先的基础上学得更精，算得更快。

2.师生一起梳理本单元的内容：

课件出示整理过程

我们已经对这个单元的知识进行了整理，下面老师要出几道题检查小朋友学得怎么样，大家你们有信心吗？

（二）基础性练习

（1）、出示课本第81页第1题。

观察：那些算式中的7和2可以直接相加？说明理由。

让学生独立进行计算。

说说57+9和75+9你是怎么计算的? （2）、出示课本第81页第2题。

观察：那些算式中的7和2可以直接相减？说明理由。

让学生独立进行计算。

说说57-9和75-9你是怎么计算的? （3）、出示课本第81页第3题。

说说每道题的计算顺序，先算什么，再算什么。

独立进行计算。

（三）巩固练习。

1、练习十九第1~3题。

2、练习十九第5题和第9题。

3、练习十九第11题。

4、练习十九第13题

独立计算，汇报。

（四）课堂总结，回顾收获

通过这节课的复习，你有什么收获？（回到表格）你最想提醒大家要注意什么？

这节课在小朋友的合作下，我们共同整理复习了100以内的加减法，表现真棒，在以后的复习中，小朋友也可以应用今天学的方法自己去整理与复习。

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习第一课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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