3 钓鱼第二课时教学实录｜教案在线预览

资料摘要

教学目标：1.会认本课7个生字，会写9个字以及由会写字组成的词语。2.有感情地朗读课文。3.理解课文内容，体会人物情感的变化，领会文章表达的深刻的做人道理，教育学生要严格要求自己，坚决抵制各种诱惑。重点难点：引导学生体会父亲为什么要“我”放掉鲈鱼，“我”的心理活动是怎样变化的，从而理解课文表达的深刻

资料类型：教学教案文档

所属课文：3 钓鱼

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2018-04-29 22:19:00

来源学校

学校：建昌县大屯镇小学中心校

3 钓鱼第二课时教学实录

未知

2018-04-29 22:19:00

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关键词：3 钓鱼第二课时教学实录

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教学目标：

1.会认本课7个生字，会写9个字以及由会写字组成的词语。

2.有感情地朗读课文。

3.理解课文内容，体会人物情感的变化，领会文章表达的深刻的做人道理，教育学生要严格要求自己，坚决抵制各种诱惑。

重点难点：

引导学生体会父亲为什么要“我”放掉鲈鱼，“我”的心理活动是怎样变化的，从而理解课文表达的深刻的做人道理。

教具准备：

多媒体课件、课文录音。

教学时间：

两课时。

教学流程：

第一课时

一、诵读古诗，谈话导入

学生朗读:

小儿垂钓

蓬头稚子学垂纶，

侧坐莓苔草映身。

路人借问遥招手，

怕得鱼惊不应人。

这首诗写了什么事儿？你们钓过鱼吗？如果钓到一条鱼，你们的心情会怎样？

二、初读课文，认识生字

1.学生自由读课文，边读边用“△”把生字标出来，借助拼音多读几遍，遇到不会读的，请教老师或同学。

2.同桌互读生字，认真听读，互相纠正读音。

3.课件出示生字词，由“小老师”带读，教师正音。（重点指导“纵、鳃、皎”。）

4.开火车检查认读生字。

5.自由读课文，做到不漏字、不错字、读通顺。

三、再读课文，整体感知

1.范读课文（可借助录音机），用“○”标出点明时间先后的词语，用序号标出自然段序号。

2.默读课文，思考：课文写了一件什么事？找出不懂的地方，画上“？”。

3.交流、汇报。

（1）说说表示时间的词语、叙述的顺序。

（开放日的前一个傍晚、好长时间、晚上十点、三十四年过去；按事情发展顺序。）

关于本教案的常见问题

Q：3 钓鱼第二课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3 钓鱼》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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