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一. 教学目标:知识目标:1.能正确地听、说、读、写单词 farm ,farmer ,pig,cow,sheep,a(an). 2.能综合运用以下句型进行交际。—What’s this? —It’s a/an …二. 能力目标:通过活动学生能够运用所学词汇和句子来正确表达周围的具体实物。情感

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Lesson 1 On the Farm教学设计及教案分析

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Lesson 1 On the Farm教学设计及教案分析

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关键词:Lesson 1 On the Farm教学设计及教案分析

正文

一. 教学目标:

知识目标:1.能正确地听、说、读、写单词 farm ,farmer ,pig,cow,sheep,a(an). 2.能综合运用以下句型进行交际。

—

What’s this? —

It’s a/an …

二. 能力目标:通过活动学生能够运用所学词汇和句子来正确表达周围的具体实物。

情感目标:培养学生热爱动物,热爱大自然的感情。

三.教学重、难点:能够运用所学词汇来正确表达自己喜欢的动物以及运用所学句型进行语言交际。

四、教具:录音机和磁带,课件,教师用卡片和本课农场的背景图画, 五. 教学过程:

1.Greetings T: Good morning, boys and girls. S: Good morning, teacher…

T: Let’s sing a song, I love you,You love me.. OK? S: OK! (设计意图: 营造活跃轻松的课前气氛,使学生带着积极的心态投入到学习中去,英文歌曲也为下面的复习做铺垫。) Step1. presentation T:(show a picture of a farmer)what is he? Ss:He’s a farmer.(old MacDonanld) (课件出示Old MacDonald图片和农场里的动物们。)

T: Look! Old McDonald is coming! Where is it? Ss: It’s a farm. T: Look! There are a lot of animals on his farm, what are these? (show animal pictures). T: What’s this?

Ss: It’s a sheep/cow/pig…

板书:—What’s this?

—It’s a farm Pig Cow sheep Step3.Practice What’s this? It’s a…

Step4.Play games(看谁反应快)

Match the animals and the pictures. Step6 homework 1. Read and recite words. 2. Act out the dialoge in pairs. 六、板书: Lesson 1 On the Farm farm ,farmer ,pig,cow,sheep,

—

What’s this? —

It’s a …

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