语海畅游·积少成多课堂实录

语文百花园四（1）

总第 课时

四年级

1.

“读一读，比一比”是形近字“令--今”和“氏--氐”的比较，以及这些字作部件构成的新字的比较。

学习

2.

词语真有趣，编排了两组有趣的词语，意在让学生感悟词语的结构特点，激目标

发学生的积累和运用词语的兴趣。

3.

修改病句的练习。

学习

词语真有趣，编排了两组有趣的词语，意在让学生感悟词语的结构特点，激重点

发学生的积累和运用词语的兴趣；修改病句的练习

教师活动

学生活动

调整与反思

一、激趣导学

1、同学们，今天老师带着你们一起去语

文百花园看看，好吗？

2、语文百花园一定要答对了问题才

可以走进园中

二、

语海畅游

（一）读一读，比一比。

1、自由读，小组检查读。指名

1、读一读，比一比，使这组词把它们区读，齐读，纠正字音。

分开。

2、学生以小组为单位讨论，再

今（）令（）

氏（）氐（）

进行汇报。

琴（）铃（）

纸（）低（）

3、小组交流，然后汇报。

吟（）岭（）

昏（）底（）

零（）

抵（）

4、指说说，评价。

怜（）

砥（）

邸（）

（1）读一读，结合字音字形找规律。

5、自由汇报。

（2）比一比，看谁组的词又多又准确。

2、比一比，找规律

（二）词语真有趣。

出示：甘甜湖泊宽阔浑浊

好歹忘记动静虚实

（1）读词找规律。

（2）想一想还有哪些词有这样的特点，

1、学生自主完成，小组交流讨

再写出几个。

论：四人小组互读、互听、互

（三）读一读，说说体会到了什么

相纠正。

1.自由读，读准句子。

2、讨论与交流这两组句子在表达上有什2、指名汇报，交流特点。

3、学生自由说，感悟词语的结

么相同和不同。

构特点。

让学生感悟一个意思有多种不同的说明

方法。

（四）、修改病句。

（五）

1、看看下面的句子有什么毛病,

动笔改一改。（出示句子）

1、学生自己写，再集体交流。

2、读读背背，谁背的最快谁就可以最

先进入下一个园子。

1、学生自由读。

3、修改。

2、修改句子。

课题

（1）骏马在宽阔的草原上奔跑。

（1）“宽阔”不能修饰“草原”，

应该为“辽阔”或“宽广、广

骏马在辽阔的草原上奔跑。

阔”

（2）词语搭配不当，“看电视”

可以但不能“看广播”，应在（1）看电视和关播也能增长不少见识。

广播前加上“听”字。

（3）归类不当。“云南孔雀”看电视和听广播也能增长不少见识。

不属于野兽，应把“云南孔雀”

去掉。或把“许多野兽”，改（3）动物园里有东北虎、云南孔雀、泰为“许多种禽兽”。

国大象和非洲狮子等许多种野兽。

合作交流：四人小组互读、互

听、互相纠正。

动物园里有东北虎、泰国大象和非洲

狮子等许多种野兽。

动物园里有东北虎、云南孔雀、泰国

大象和非洲狮子等许多种禽兽。

三、总结拓展

1、这节课大家学到了什么？

“读一读，比一比”是形近字“令--学生说学到了什么，巩固本节今”和“氏--氐”的比较，以及这些字作课知识。

部件构成的新字的比较。词语真有趣，编排了两组有趣的词语，意在让学生感悟词语的结构特点，激发学生的积累和运用词语的兴趣。修改病句的练习。

板书设计： 语文百花园四（1）

修改。

（1）骏马在宽阔的草原上奔跑。

骏马在辽阔的草原上奔跑。

（2）看电视和关播也能增长不少见识。

看电视和听广播也能增长不少见识。

（3）动物园里有东北虎、云南孔雀、泰国大象和非洲狮子等许多种野兽。

动物园里有东北虎、泰国大象和非洲狮子等许多种野兽。

动物园里有东北虎、云南孔雀、泰国大象和非洲狮子等许多种禽兽。