Lesson 3 Fish and Birds课件配套优秀

白银区第七小学集体备课教案

三

年级 英语 学科第 2 册

主 备

刘生青

集体备课组

审核

课 题

Lesson 3: Fish and Birds 课 时

第 课时

学习目标（三维目Can you sing? Yes, I can.\ No, I can’t.

标） 二. 能力目标：通过活动培养学生能够运用所复习的词汇和句子来正确

表达周围的具体实物。

三. 情感目标：促使学生积极运用所学知识进行表达与交流。

一. 知识目标：1.能正确地听、说、读、写swim, fly, dance, sing, see 2.能综合运用所学的语句进行交际。

Can a chicken fly? Yes, it can./ No, it can’t.

学 习

能够运用所复习的词汇来正确表达自己喜欢的动物以及运用所复习的句型进行语重难点

言交际。

学习准备

录音机和磁带，课件，教师用卡片和本课主题图的张贴画

环节

学生活动

第一环节：热身活动

第一环节：热身

（一）、问候

教师活动

第一环节：热身运动

（一）、问候

互动修改意见

Hello, boys and girls. （二）、复习单词，学生说出一些

How are you ? 动物名称的词,模仿动物的叫声,然

Glad to meet you. 后问Is this a …? 学生唱Old MacDonald Had a farm. ’s a…

（二）、复习:通过学生的表演，借助图片复习并提问：

What’s

this? Can you swim ? Can you fly ?

第二

环节

：

新授

过程

探究

学习

（三）、

新授：swim, fly, （三）、

新授：

dance, sing, see 、做游戏：Swim,fly,dance,sing,see

、做游戏：“Simon Says.”

“Simon Says.”

先由教师发指令让学生们---Can a chicken fly? Yes, 起立，告诉今天我们学习一种动物，他生活在水里，先it can/No, it can’t.

让他们猜测，然后拿出图片

说，This is a fish.由鱼Practice in pairs and 是如何移动的？引出

present their dialogues 2、出示课文单词认读词组：—What’s this? Swim, fly,dance,sing,see—It’s a …

教师：Now look at me. What —Can you …? am I doing?(教师向前走，—Yes, I can. / No, I can’t.

向后走，转身。)

（四)、新授：

1、学生理解、思考、应用单词：演示：Swim, fly, dance, swim, fly, dance, sing, sing, see 1 see 。

的图片并提问 What`s this?让学生抢2、学生听录音，回答问题。

答，老师给予评价。

小组设计情景，学习运用合作What`s this? It`s a...学习

等用语来向大家介绍自己知道 的动物名称。

学生用所学的单词造句。

拓展与巩固

板书设计

(五)、问答，补全句子。

教师先与一名学生示范：

A : What`s this? B :It’s a fish. A:Can it fly? B:Yes. 然后让同学们互相练习其句型。

(六)、作业：分别用swim,

fly, dance, sing, see各造一个句子。

Lesson 3 Fish and Birds dance sing swim fly Can a duck fly? Yes, it can. No, it can’t.

课后

反

思