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整理与复习（一）【教学内容】义务教育课程标准实验教材一年级下册数学第六单元《100以内的加法和减法（一）》整理和复习第81页例4的内容及书本第82页“练习十九”的第6、7、10、12题。【教学目标】1、通过对全单元所学知识进行回忆整理，使学生体验分类总结，归纳整理的方法。2、提高学生解决问题的能力，
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- 2018-05-11 17:10:00
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整理和复习优秀教学实录
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关键词：整理和复习优秀教学实录
正文
整理与复习（一）
【教学内容】
义务教育课程标准实验教材一年级下册数学第六单元《100以内的加法和减法（一）》整理和复习第81页例4的内容及书本第82页“练习十九”的第6、7、10、12题。
【教学目标】
1、通过对全单元所学知识进行回忆整理，使学生体验分类总结，归纳整理的方法。
2、提高学生解决问题的能力，能运用列表、画图和列式计算的策略解决问题。
3、通过练习进一步熟练100以内的加减法的计算。
4、经历整理归纳的学习数学的过程，感受数学思考过程的合理性，感受小组学习的快乐。
【教学重点】
运用列表、画图和列式计算的策略解决问题。
【教学难点】
学生能独立审题解答数学问题。
【教具、学具准备】
课件、学具盒。
【教学过程】
一、整理和复习。
1、出示书本P81“整理和复习”的第4题。
①引导学生认真观察，说说从图中得到的信息。
学生汇报，教师板示：每张乒乓球桌有4人在打乒乓球，4张一共有多少人在打乒乓球？
②思考：你是怎样解决这个问题的？引导学生在四人小组里画一画、算一算。
③学生汇报方法：
预设1：我们是用数一数的方法，一共有16人。
预设2：每个台子有4个人，有4个台子，可以列表解答。
预设3：有4个队参加比赛，每队有4人。可以用加法列式计算4+4+4+4=16。 预设4:
有4个队参加比赛，每队有4人。可以用画箭头的方法解答。
④师生共同总结解题的方法，对比后选用合适自己的方法。
⑤回顾检查，引导学生口答。
2、出示书本P82“整理和复习”的第7题。
①引导学生认真观察，说说从图中得到的信息。
学生汇报，教师板示：做一个毽子要用4根羽毛，18根羽毛最多可以做几个毽子？
②思考：你是怎样解决这个问题的？同桌交流自己的想法。
③学生汇报方法：
预设1：可以4根4根地圈一圈，最多可以做4个毽子。
预设2：也可以用减法计算。18 ﹣4 14 ﹣4 10 ﹣4 6 ﹣4 2
④师生共同总结解题的方法，对比后选用合适的自己的方法。
⑤回顾检查，引导学生口答。
二、巩固新知、课堂检测
1、完成书本P82“练习十九”第6题。
①引导学生认真读题目，理解题目的意思。
②学生思考解题的方法，同桌交流自己的想法。
③学生独立完成，集体纠正。
2、完成书本P82“练习十九”第12题。
①引导学生认真观察图片，理解题目的意思。
②学生思考解题的方法，同桌交流自己的想法。
③学生独立完成，集体纠正。
3、完成书本P82“练习十九”第10题。
①引导学生认真观察图片，理解题目的意思。
②学生思考解题的方法，同桌交流自己的想法。
③引导学生选用有用的信息，提出相应的数学问题。
④学生独立完成，集体纠正。
三、归纳总结，深化理解。
师：回忆一下，我们可以用什么方法解决问题？
学生汇报，教师总结。
四、全课总结，谈谈自己的收获和疑惑。
师：这节课我们学会了什么？谈谈自己的收获。
五、布置作业：完成书本P82“练习十九”的第4、10题。
【板书设计】
整理和复习（二）
文档信息
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- 上传时间： 2018-05-11 17:10:00
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