Class 1 Textbook p.20优质课教学设计｜教案在线预览

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EEC版小学英语三年级下册Unit 3 《How Much Is It?》第一课时教学设计张家口市经开区鹄突地小学赵小芳一. 教学目标：1.知识目标：（1）掌握水果单词pineapple banana watermelon orange pear （2）掌握问价钱的句型---How much are

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所属课文：Class 1 Textbook p.20

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2018-05-25 14:39:00

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学校：张家口经开区姚家房镇鹄突地小学

Class 1 Textbook p.20优质课教学设计

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关键词：Class 1 Textbook p.20优质课教学设计

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EEC版小学英语三年级下册

Unit 3 《How Much Is It?》第一课时教学设计

张家口市经开区鹄突地小学

赵小芳

一. 教学目标：

1.知识目标：

（1）掌握水果单词pineapple

banana

watermelon

orange

pear （2）掌握问价钱的句型

---How much are they?/How much is it?

---_____dollar(s). 2．能力目标：1.能熟练掌握水果单词。

2.能针对单﹑复数物品问其价格。

3.情感态度与价值观：

喜欢吃各种水果，补充各种维生素，保持健康身体。

二．教学重难点

1.重点：掌握水果单词，会问答价钱。

2.难点：区分单﹑复数，能正确运用单词或句型来体现物品的单、复数。

教学过程：

一.

热身导入

学生依次按规律说数字

one two one , one two two, one two three……(复习数字，便于新课的运用) 2.

Greeting and begin the class.

二．新授

1.T: Summer is coming. There are many fruits in summer. Do you like eating fruit? Today let’s learn some fruit together. ①

The first is “apple”

fine→pine﹢apple→pineapple. ②

banana

(先出示3个a，再补b﹑n﹑n) ③

water﹢melon→watermelon ④

orange ⑤

bear→pear 2．课件出示水果，学生认读。（加强对新学单词的认读练习）

利用图片区分单，复数概念。

教师通过PPT图片的对比，让学生会用单复数来描述不同的图片。

例：orange↔oranges 4.

练习用

a﹑an或some填空（课件）

句型学习。

T: So many delicious fruits. Jack, Lisa and Tutu want to eat them. They go to buy some fruit，Look！

学生看课文中前两段对话内容，先自己认读，然后教师讲解主要对话句型。

学习①

Can I help you?

②How much are they?

Three dollars.

How much is it ? One dollar.

③重点区分单﹑复数，练习用②的两个句子问物品的价钱。

学习对话，学生练读。

三．操练

（利用表格编对话）同桌对话练习。

四．整理总结，结束课堂。

T：Now we can buy the fruit in English. Let’s eat more fruit to make our bodies healthier.

OK. Class is over.

关于本教案的常见问题

Q：Class 1 Textbook p.20优质课教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Class 1 Textbook p.20》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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