资料摘要
《100以内的加法和减法(一)》教学设计教学目标:1、能够进行两位数加、减一位数、整十数的口算。2、培养学生初步的迁移类推能力。3、通过练习培养学生认真审题和细心计算的良好学习习惯。教学重点:通过复习使学生比较熟练地口算100以内整十数加、减整十数,两位数加、减一位数和整十数。教学难点:正确熟练掌握
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整理和复习教学内容概述
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关键词:整理和复习教学内容概述
正文
《100以内的加法和减法(一)》教学设计
教学目标:
1、能够进行两位数加、减一位数、整十数的口算。
2、培养学生初步的迁移类推能力。
3、通过练习培养学生认真审题和细心计算的良好学习习惯。
教学重点:通过复习使学生比较熟练地口算100以内整十数加、减整十数,两位数加、减一位数和整十数。
教学难点:正确熟练掌握两位数加减一位数的进位及退位加减法。
教学准备:多媒体课件
教学过程:
一、复习引入: 1.
口算:50+20= 46+3= 70-20= 78-5= 想:怎样算的? 二、复习加减法口算
1.
两位数加一位数
25+3= 5+44= 25+8= 78+2= 2.
两位数减一位数
47-5= 38-4= 47-9= 73-6= 3.
两位数加减整十数
34+20= 40+38= 68-50= 73-60= 三、整理复习
说说以上计算题怎么计算的,先算什么再算什么
四、巩固练习
1.
比一比,算一算
2.
接龙比赛
3.
实际应用
五、总结归纳
两位数加、减一位数不进位、不退位进位、退位100以内加法、减法{两位数加、减整十数
文档信息
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