27 麋鹿说课稿【一等奖】｜教案在线预览

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麋鹿教学目标1、复习本课生字,理解词语。2、能准确、流利、有感情地朗读课文。3、凭借具体的语言材料，对学生渗透保护野生动物的教育。教学内容：《麋鹿》第二课时教学重点和难点让学生体会保护野生动物的重要性。难点：激发学生热爱大自然，保护野生动物的思想感情。教学准备：课件教学

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所属课文：27 麋鹿

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2018-04-23 15:24:00

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学校：四川省自贡市电子信息职业技术学校

27 麋鹿说课稿【一等奖】

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2018-04-23 15:24:00

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关键词：27 麋鹿说课稿【一等奖】

正文

麋鹿

教学目标

1、复习本课生字,理解词语。

2、能准确、流利、有感情地朗读课文。

3、凭借具体的语言材料，对学生渗透保护野生动物的教育。

教学内容：

《麋鹿》第二课时

教学重点和难点

让学生体会保护野生动物的重要性。

难点：激发学生热爱大自然，保护野生动物的思想感情。

教学准备：

课件

教学过程

一、

复习导入

1、

课件出示本课生字词采用多种方式进行复习检查。

2、

回顾课文可以分几段，各写什么？（相机板书）

二、创设情境，学习新知。

（一）、学习第二段。

1、理解第一层内容。

（1）听说你们麋鹿外形奇特，书上是怎么说的？

（2）听说你们麋鹿家族还与大神姜子牙有关系？谁来给我们讲讲这其中的故事？

2、理解第二层内容. A 指名读。

B教师根据学生介绍相机点拨并理解说明方法。（课件出示下面句子体会）

3、小结写作方法：（先概括后具体）

4、

有感情朗读第二段。

（

（二）、学习第三段。

过渡：你们麋鹿不但有奇特的外形，而且还有传奇的经历，是吗？

（

1）默读课文画出经历并写上自己的感受。

（

2）交流：亲爱的小麋鹿你们打算按怎样的顺序给我介绍你们家族的传奇经历呢？

（3）有感情朗读课文第三段。

（

4）小结：。

三、

感情升华。

1、在我的文章中我打算把你们麋鹿的生长坏境、外形特点、生活习性以及传奇的经历写出来，你们还有

什么想

法或要求告诉我们人类么？

2、

交流。

3、有感情朗读全文。

四、作

业。（选择自己喜欢的一道完成）

1、结合本课的学习，以麋鹿的口吻写一篇介绍麋鹿的短文。

2、把你知道的珍稀动物向同学介绍

关于本教案的常见问题

Q：27 麋鹿说课稿【一等奖】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《27 麋鹿》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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