Lesson 20 Hamburgers and Hot Dogs教案和学案内容｜教案在线预览

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编号：科目课题教学目标教学重难点教学环节English 年级三执教者课型赵雯雯Lesson20 Hamburgers and hot dogs 通过本课题的学习，学生们将能： 1.听懂会说单词hamburger donut hotdog ice cream 2.what would you lik

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所属课文：Lesson 20 Hamburgers and Hot Dogs

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学校：南皮县冯家口镇后满庄学校

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编号：

科目

课题

教

学

目

标

教学重难点

教学环节

English 年级

三

执教者

课型

赵雯雯

Lesson20 Hamburgers and hot dogs 通过本课题的学习，学生们将能： 1.

听懂会说单词hamburger donut hotdog ice cream 2.

what would you like?I’d like______. MayIhave______?Sure!. 3.

了解中西餐的相同和不同之处，进一步了解西方人的饮食文化。，

重点：hamburger donut hotdog ice cream what would you like?I’d like______. 教师活动

问候

复习以前学过的有关food的单词。

新授：（1）出示多媒体图片:引出单词hamburger donut hotdog ice cream讲解单词的读音后，通过齐读、分组读训练单词。

游戏《What’s missing》,和看单词迅速说单词游戏。

（2）出示实物，hamburger donut hotdog ice cream，

T:Would you like a hamburger? S:Yes,please!换个学

学生积极思考

学生活动

由Chinese food 引出Western food.从而引出今天的课题。

设计意图

先让学生尝试读，读音训练学生读单词的能不准时，教师适当纠正。

力。

学生积极参加游戏活动。

通过游戏训练了学生识记单词的能力，以竞争的方式激发了学生学习英语的兴趣。

生问：What would you

like ?然后出示幻灯片Who is in the picture?

介绍图片中的人物售货

员,讲解句型。

让学生上前来表演对话，一个扮演售货员，另一个扮演购物者。及时给予奖励。

（3）歌谣

（4）出示图片，What’s your favourite food? 引出What’s Danny’s favourite food?让学生先听录音回答问题。讲解May I have one? Sure的句型。

学生表现不错，对话很流利。

让学生上台表演，把课堂交给学生。

通过歌谣训练句型，提高学生兴趣。

课堂小结

总结今天所学四个单词和两个句型。

Homework: 作业和拓展

Draw your favourite food and introduce(介绍) it. 2.

Make up a dialogue with your partner.

Lesson20 Hamburgers and hot dogs 板书设计

hamburger donut hotdog ice cream What would you like?I’d like______. MayIhave______?Sure! 本课中hamburger donut hotdog ice cream四个单词，学生易混淆，尤其教学是单词的难度也较大。鉴于农村学生英语语言基础较差，在单词读的形式反思

上还要丰富些，以增强课堂趣味性。句型口语的练习可充分利联系实际，进行同桌练***学生操练面。

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 20 Hamburgers and Hot Dogs教案和学案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 20 Hamburgers and Hot Dogs》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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