Lesson 14 Tomorrow We Will Play教学设计一等奖｜教案在线预览

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Lesson 14 Tomorrow We Will Play 教学设计一、打招呼、热身1．—Hello, everyone, how are you ? —Fine, thinks, Lesson14 Tomorrow we will play 一教学目标1．知识目标教学重点单词pick angr

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所属课文：Lesson 14 Tomorrow We Will Play

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Lesson 14 Tomorrow We Will Play教学设计一等奖

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关键词：Lesson 14 Tomorrow We Wi…教学设计一等奖

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Lesson 14 Tomorrow We Will Play 教学设计

一、

打招呼、热身

1．—Hello, everyone, how are you ?

—

Fine, thinks,

Lesson14

Tomorrow we will

play 一

教学目标

1．知识目标教学重点单词pick

angry

wrong

2.运用句型I will谈论自己的计划和打算。

二

教学重难点

利用句型I will …谈论自己的计划和打算，在生活中实际应用。

三

教学过程

Step 1.Greeting and warm up 1.Greeting

T:Hello,everyone！How are you?

Ss:fine,thanks. and you ? T :I am fine, too. 2.warm up :let’s chant ! 3.T:I’m happy today.Because we’re going to learn English together.

(通过师生之间的问候引入将来时) Step 2.New concepts 1.Review 通过图片复习词组，利用be going to造句

A.出示图片指名读。

1.read books

2.water flowers

3.ride a bike

4.play basketball

5.fly a kike

6.clean the rooms B.游戏：Guess: what is this ? C.学生用

I am going to 练习造句。（让学生在语境中理解will的含义，并体会will在句中的位置特点；教师引导学生观察板书并归纳：will可以代替be going to）

学生利用图片练习造句，指名回答。

2.利用will +动词原形造句(（让学生在语境中理解will的含义，并体会will在句中的位置特点；教师引导学生观察板书并归纳：will可以代替be going to）

A.教师示范：“I am going to swim ”means I will swim.(板书)Can you make sentences with “I will…” 指名练习

B.学习用“What will you do tomorrow ”“I will”造句。

指名回答。

同桌练习。

展示。

3.听录音，学习课文

A.Listen to the tape and learn new words(听录音,整体感知课文，通过动作，图片教学单词）

听录音，找出生词。

pick

wrong

angry

通过动作、图片教学单词。

游戏：学生做动作，其他同学猜单词。

B.听录音，跟读。

4. 小组内分角色朗读课文。

5.Group work

and

present（小组合作，展示课文）

6.评价

Step 3. Homework

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 14 Tomorrow We Will Play教学设计一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 14 Tomorrow We Will Play》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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