Lesson 2 Cats and Dogs公开课参赛课教案｜教案在线预览

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Lesson 2 Cats and Dogs教学设计一、学情分析本课内容是冀教版三年级下册第二课，介绍四种动物和Is this a_____?学习对象是学了半年英语的学生。他们理解两个单词，其它两个要加强练习。设计重在体现英语课的听.说及单词的认知能力，在学习单词时利用多媒体直观教学，使学生注意力集

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所属课文：Lesson 2 Cats and Dogs

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2018-04-28 08:36:00

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学校：石家庄市栾城区西羊市小学

Lesson 2 Cats and Dogs公开课参赛课教案

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关键词：Lesson 2 Cats and Dogs公开课参赛课教案

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Lesson 2 Cats and Dogs教学设计

一、学情分析

本课内容是冀教版三年级下册第二课，介绍四种动物和Is this a_____?学习对象是学了半年英语的学生。他们理解两个单词，其它两个要加强练习。设计重在体现英语课的听.说及单词的认知能力，在学习单词时利用多媒体直观教学，使学生注意力集中提高学习效率。复习时采用灵活多样的形式，训练学生的反应能力，加深记忆。

二、教学目标

1.知识目标与.能力目标

学生能熟练掌握cat dog goat sheep四个表示动物的单词；在图片的提示下，能够提问并应答本课句型。学生能能跟着录音唱“Old MacDonald Had a Farm”这首儿童歌曲。

2.感情目标

通过考察学生各方面的单词积累，锻炼学生口语能力，学生在小组环境中锻炼自己，敢说、乐于说，不断提高自我增强自信。

三、学习策略：在课堂交流中，注意倾听，积极思考，参与讨论。

四、重点：学生能熟练掌握cat dog goat sheep四个表示动物的单词。

五、难点：在图片的提示下，能够提问并应答本课句型。学生能能跟着录音唱“Old MacDonald Had a Farm”这首儿童歌曲。

六、教学方法：小组讨论法，交际法

七、教学过程

1.课堂导入

1.Greeting

How are you？

How is the weather？

（每节课开始时用学生熟知的句子问候不仅让学生感到亲切，还能及时转换学生大脑思维创设英语氛围。）

2.学习新内容

（1）电子课件依次出示本课四幅图让学生用汉语说出动物的名称，教读英

语名称和学生说几次。（利用课件出示图片可以吸引学生的注意力，提高学习兴趣）；

（2）首先自己先熟悉并会读会写新单词；

（3）同桌之间可以用书中的图片互相提问，进行巩固练习；

（4）播放录音，让学生看书跟读。

（对表现积极的同学，及时进行鼓励

You are good! 让他们的成绩得到肯定，在课堂中关注学生的心理，找一些适合他们回答的问题并及时表扬，让他们得到满足，提高自信心。用多种变化形式读单词，再加上课后练习，既激发学生兴趣又强化训练）。

3.玩游戏

（1）展示本节课的四种动物图片（母鸡

猫

鸭子

狗）学生说出每幅图的名称，T:What’s this? S:It’s a ____.T: Is this a _____? S:____ T: Yes, it is./No, it isn’t.

（2）叫四名自告奋勇的学生听指令,站在该动物的图片下面,并写出正确的单词；

四、布置作业

1.新单词会读会写；

2.基本功训练。

板书设计： Lesson 2 Cats and Dogs

cat

dog

chicken

duck Is this a _____? Yes, it is. No, it isn’t.

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 2 Cats and Dogs公开课参赛课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 2 Cats and Dogs》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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