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教学内容Unit2 Cities Lesson1 1.能够听懂、会说 city, square, hotel, street, sports centre五个单词及句型There is a… in the city。2.能够尝试借助拼读规律记忆单词,并能根据语境选择恰当的词填空。3.能够使用第一
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Lesson 1优秀教案案例
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关键词:Lesson 1优秀教案案例
正文
教学内容
Unit2 Cities Lesson1 1.能够听懂、会说 city, square, hotel, street, sports centre五个单词及句型There is a… in the city。
2.能够尝试借助拼读规律记忆单词,并能根据语境选择恰当的词填空。
3.能够使用第一单元所学的句型Where is the…?及其答语It’s across from/next to/near/between…and….,谈论建筑的位置。
1.词汇:city, square, hotel, street, sports centre. 2.句型:There is a… in the city 教学PPT、单词卡片
教学过程
Step 1 Warm-up 1. Teacher and students sing the song in unit1 together. Step2. Lead-in T: show the pictures of Lanzhou , Xi’ an, and Beijing and asks Do you know where the city is? Ss: Lanzhou, Xi’an, Beijing... T: Yes, Lanzhou, xi’ an, and Beijing are three cities. Today we’ll learn cities.
Step 3 Presentation 1. T: Show the picture of partA on the PPT and play the record Ss: listen to the record and read after the record. 2. T: What places did you hear? What places are there in the city? Ss: square, hotel…
2.T: Show the pictures: DongFanghong square, Yanning Street, Lanzhou Sports Centre, Wanda Hotel 教学目标
教学重难点
教具准备
设计意图
通过唱第一单元歌曲,激活学生学过的地方的词汇,为后面的课堂环节做准备。
导入环节,由学生熟悉的城市图片导入,导入的同时教授新词city及本单元课题cities。
帮助学生在语境There is a…in the city操练词汇并体会词汇在交际情境中的运用。
小组合作学习,鼓励学生互相学习,
互相帮助,让学生3. T: Present new words and teach : city, square, hotel, Street, sports centre. 在体验中成长,在快乐中学习,体会Ss: Read after the teacher. Where is the…?利用屏幕书写功能让 4.T: teach “There is a city/ square/ hotel/ Street/ sports centre in the city.
学生明确答语有不Step4.Practice 同的答案及表达方式,最终达到运用1.Make sentences with “There is…a in the city” using different pictures.
语言的目的。
2. Play games to consolidate the new words and sentences. 使用屏幕书写功能3.Group work: discuss with “Where is the….? It’s across from/ next to/ near/ between…and...
进行Brain storm 的课堂内容小结。
Step 5 Look and write 1.Ss discuss and finish the writing 2.Pair work Ss read in pairs and check out the answers by themselves Step 6 Consolidation 1.sing the song with the new the words. 2.Brain storm to consolidate the new lesson. Step 6 Homework. 1. Finish the mind map. 2. Introduce a city with functional sentences. Unit 2 cities Lesson1 板书设计
There is a square/street/hotel/sports centre in the city.
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