资料摘要

观察、描述矿物(二)官湖小学 王静教学目标:(一)科学概念:1.矿物的透明度、光泽和形状是矿物的重要特性。2.不同矿物的透明度、光泽和形状是不同的。(二)过程与方法:1.对矿物的透明度、光泽和形状进行观察、比较和描述。2.在观察过程中能及时进行观察记录。3.对观察到的现象进行分析和解释。(三)情感

  • 资料类型:教学教案文档
  • 所属课文:观察、描述矿物(二)
  • 支持正文预览,并提供同课文课件入口
浏览次数
116
下载次数
0
更新时间
2018-06-10 18:40:00
来源学校
学校:银川市兴庆区官湖小学

观察、描述矿物(二)课件配套优秀教案案例

未知
2018-06-10 18:40:00
116
0
PDF / 未知页
未知字
配套课件
积分:6
第 1 页,共 1 页

观察、描述矿物(二)课件配套优秀教案案例

未知

摘要:暂无摘要

关键词:观察、描述矿物(二)课件配套优秀教案案例

正文

观察、描述矿物(二)

官湖小学 王静

教学目标:

(一)科学概念:

1.矿物的透明度、光泽和形状是矿物的重要特性。

2.不同矿物的透明度、光泽和形状是不同的。

(二)过程与方法:

1.对矿物的透明度、光泽和形状进行观察、比较和描述。

2.在观察过程中能及时进行观察记录。

3.对观察到的现象进行分析和解释。

(三)情感、态度与价值观:

1.培养对矿物的观察和研究兴趣。

2.能认真细致地观察、比较、记录和描述。

教学重难点:

重点:

能对观察的矿物进行描述。

难点:能用所学方法与知识开展应用性观察、描述矿物。

器材准备:

小组准备:一组透明、半透明、不透明的纸;铁片、玻璃、蜡烛、丝绸;赤铁矿、萤石、云母

教学设计:

一、复习引入

1、上节课我们学习了几种简单的观察和描述矿物的方法,同学们想一想是从哪些方面去观察矿物的呢?(生:矿物颜色和条痕、硬度)

2我们除了在颜色、条痕、软硬方面,还可以从哪些方面来观察、描述矿物呢?

学生自由发言,教师附板书记录。

3.揭题

师:这节课,我们就从矿物的透明度、光泽以及形状,来继续我们的“矿物之旅”。

PPT出示课题:观察、描述矿物(二)

二、探究过程

(一) 观察、描述矿物透明度

1.板书:透明度

师:你们觉得什么是物体的透明度?

学生自由发言,教师了解学生前概念。

光线能不能穿过矿物的程度称为透明度. 根据光线穿过矿物的程度,我们可以把透明度分为:透明、半透明和不透明三种. 下面我们就以几种纸的透光情况来说明透明、半透明和不透明

2.出示(三张纸):透明纸、半透明纸、不透明纸

师:这三张纸的透光情况一样吗?说说你的理由。

学生自由讨论

师:你有什么方法来证明它们的透光情况呢?

学生讨论反馈:隔着这三种纸,观察纸下面的字;手电筒照射;对着阳光等。

师:那请每个小组选择一种方法来验证它们的透明度,并想想我们该如何描述这三张纸的透光情况?

出示操作方法和要求:1、用手电筒分别照射三种纸. 2、隔着这三种纸,观察纸下面的物体. 根据操作说一说你对透明、半透明和不透明的理解. 学生小组实验,交流三张纸的透明情况,上台汇报. 我们可以通过观察矿物碎片边缘是否能看到其他物体来衡量矿物的透明度,把矿物分为透明、半透明和不透明三种. (二)观察、描述矿物的光泽

1.分别用手电筒照射玻璃、铁片。

师:大家看这些物品在光线照射下都有什么共同点?

学生发现都会反光。

师:物体表面的反光情况就形成了光泽。

定义:矿物表面呈现的光亮程度我们称之为光泽. 你们见过哪些物体有光泽呢?

生:教室窗户上的玻璃;玻璃边框有光泽;墙上那个科学家的那个画框等有光泽。

那么根据呈现的光亮程度我们可以把光泽分为哪几类呢?请大家认真观看以下视频,通过观看视频,想一想谁的反光能力最强,谁的反光能力最弱呢?

播放视频

通过观察我们来比较一下反光能力

学生汇报(金属反光能力最强,泥土反光能力最弱) 2.师:现在老师给大家准备了一些东西:铁片、玻璃、泥土、蜡烛、丝绸。请你观察它们表面的反光情况,并按反光强弱进行排列。

学生自主实验,并给物体排序。你是用什么方法进行排序的呢? 汇报展示

3.

师:下面我们来观察几种不同矿物的透光和反光情况,我们能描述出它们的光泽和透明情况吗?按要求观察后完成下表

(1)用手电筒照射矿物碎片边缘,观察透明度; (2)观察矿物的光泽,看看它们和桌子上的那种物品的光泽比较接近?

(3)根据观察填空

矿物名称

赤铁矿

萤石

云母

透明度

光泽

学生观察、反馈。

师小结:我们说了这么多,其实这就是描述矿物光泽的一种方法,是什么方法?

生:用对比的方法描述。

师:对了,当我们无法用很准确的语言描述时,可以找一个与它接近的东西作为参考。

(三)观察、描述矿物的形状

矿物不仅有光泽和透明度,形状也赋予了矿物无穷的魅力.请大家欣赏短片,感知矿物的外形分别是什么形状的. 观看微视频

说一说你看到的矿物的形状有哪些? 出示几种有规则几何外形的矿物。

师:大家看这些矿物,它们的外形谁能来描述一下?

学生用自己的语言来描述矿物的外形,不一定要完全准确,比较接近就可以。

石英晶体(六角柱)石盐晶体(正方体)辉锑矿(针状或柱状)方解

石(平行四边形六面体) (四)总结

师:学习了今天这节课,相信同学们对观察、描述矿物又有了新的收获,你能说一说吗? 4.师小结:通过努力,我们发现矿物的透明度、光泽、形状是矿物的重要特性,在以后的观察中我们又可以从新的方面来描述矿物了。

作业辅导:

(1)、填空题: 1、矿物表面的反光形成了( )。 2、有些矿物有着特殊规则的几何形状,它们都是矿物的( )。

(2)、选择题: 1、下列具有金色特性的矿物是( ) A、金矿 B、赤铁矿 C、石英 D、方铅矿 2、下列矿物中,透明度最好的是( ) A、磁铁矿 B、水晶 C、石膏 D、石盐 3、下列物质中,反光情况最好的是( ) A、棉布 B、泥土 C、铜 D、金刚石

第 1 页,共 1 页

文档信息

  • 格式: PDF
  • 页数: 未知页
  • 字数: 未知
  • 上传时间: 2018-06-10 18:40:00
  • 下载次数: 0
  • 浏览次数: 116
  • 积分: 6
  • 收藏: 0

作者信息

教师头像

5ygggwenku_52912

来自:学校:银川市兴庆区官湖小学

下载提示

下载文档后,您可以获得:

  • 完整无水印文档
  • 高清阅读体验
  • 随时保存查看
  • 支持打印下载

关于本教案的常见问题

Q:观察、描述矿物(二)课件配套优秀教案案例是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《观察、描述矿物(二)》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。