解决问题优秀教案设计｜教案在线预览

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三年级数学导学案课题执教主备人年级学习目标学习重难点课前准备时分秒——解决问题三年级下册课型上课时间审核课时精讲第一课时1、会进行时、分、秒之间的简单换算。2、培养学生自主探究和与人合作交流的意识和能力。3、结合具体情境进行德育教育。时、分、秒单位之间的换算。教师：时钟模型、课件。学生：家用小闹钟或

资料类型：教学教案文档

所属课文：解决问题

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2018-05-31 09:44:00

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学校：恩平市君堂镇塘库小学

解决问题优秀教案设计

未知

2018-05-31 09:44:00

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关键词：解决问题优秀教案设计

正文

三年级数学导学案

课

题

执

教

主

备

人

年

级

学习目标

学

习

重

难

点

课前准备

时分秒——解决问题

三年级下册

课

型

上课时间

审

核

课

时

精讲

第一课时

1、

会进行时、分、秒之间的简单换算。

2、

培养学生自主探究和与人合作交流的意识和能力。

3、

结合具体情境进行德育教育。

时、分、秒单位之间的换算。

教师：时钟模型、课件。

学生：家用小闹钟或者学具时钟模型。

导

学

过

程

设

计

学习内容及

问

题

一、

情境引入

学案

学生自由说：时、分、秒

（1时=60分，1分=60秒）

导案

同学们，我们学过哪

些时间单

位？对于时、分、秒，同学积累了这么多的，真能干！今天这节课，我们就用一用这些知识来解决生活中的一些问题。板书课题：解决问题

复备

二、

问题导学

1、获取信息，独立完成表格。

1、

同学们，喜欢看比赛吗？乌龟、兔子和小狗它们三个要进

时间

所用时间（秒）

行一场跑步比赛。瞧，比赛开运动员

始了，课件播放：比赛情景，

乌龟

一会儿后，小兔在中途睡着

兔子

了，并出示比赛成绩表。

小狗

2、

出示自学提示：

2、学习自学提示：

①、在小组长的带领下，认真审

题。

②、运动员中谁得了第一？为什

么？直接比较好比较吗？能想出

办法让别人一眼就能看出谁得了

第一名吗？

3、

巡视、指导并参与。

3、根据自学提示自学。

4、

小组内交流，组长检查并组织4、

抽查：

汇报：

①

抽小组汇报

生1：因为1时=60分

生2：我补充，还有120秒里

面有两个60秒，是2

分。

三、

拓展达标

生3：我继续说，因为小狗用了2分，小兔用了3分，乌龟用了60分。

生4：于是小狗跑得最快。

②

其它小组补充：

（板书：解决过程并给予肯定）

小结：1、谁跑得快，谁用的时间就少。

2、当时间单位统一时，就很容易看出谁用的时间少，谁就跑得

1、

独立完成书P83第二题。

2、

判断对错。

①2分7秒=27秒（）

②1时25分=125分（）

③90分=1时30分（）

3、

比一比在正确答案的（）里画“∨”

。

①

谁跳得高？小红跳100下用了40秒（）

小兰跳100下用了1分5秒（）

②

谁拍得快？

小明拍100下用了1分10秒（）

小刚拍100下用了65秒（）

自由发言

抽生上台展示结果，给予指正，集中讲解。

四、

总结评价

今天我们学到了什么？有什么收获？还有什么问题？

板书设计

解决问题

小狗：120秒

小兔：3分

乌龟：1时

120秒=2分

1时=60分

2分﹤3分﹤60分

作业设计

课后反思

关于本教案的常见问题

Q：解决问题优秀教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《解决问题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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