面包发霉了优质课教学设计是什么类型的资料？

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关键词：面包发霉了优质课教学设计

正文

小学科学四年级下学期第三单元第7课《食品包装上的信息》教学设计

义务教育课程标准实验教材

教育科学出版社

佛山市禅城区石湾第三小学

执教老师：黄展强

1、观察食品的包装，可以获取这种食品的有关信息，便于我们了解食物的营养成分、配料、保存方法等。

教学活动目标

过程与方法。

2、根据食品的保质期、配料表等信息，正确选择适合的食品。

3、在了解食品包装信息的活动中，加强学生关注自身健康生活的意识。

教学活动重点

观察食品包装袋或包装盒上的信息。

教学活动难点

会比较几种食品的保质期、配料，正确选择合适的食品。

每位学生准备:食品包装袋若干。

为每位学生准备:食品生产日期、保质期记录单。

教学准备

教师准备:不同类型的食品包装袋，可以考虑透明与不透明的、不同材质的、透气与不透气的、奶粉袋等。

教学活动思路

导入→新课→说出几种信息→认识食品包装上的信息→研究方法→小组讨论→汇报→说出几种重要信息→为什么？→课外延伸→全课总结。

教学活动步骤

一、导入环节，创设情景，引出本课探究课题。

教师活动

1、师：同学们，请观看录像。2、什么叫做信息？3、出示什么叫信息。4、老师小结、评价5、打开课本，认真默读课文。

教学活动过程

学生活动

时间安排

1、学生观看录3分钟

像。2、让学生回答。3、学生齐读。4、学生默读课文。

演示方法

播放录像

二、探究环节

1、学生汇报。

5分钟

PPT图片

1、说出几种信息

1、教师出示一幅图片，问：请你们说出几种信息？2、老师小结评价。

2、说出食品包装上的信息。

1、老师出示一幅图片。问：“如果要你们在食品包装上探究信息？你们怎样探究？2、老师小结、评价。

3、老师巡视。辅1、学生汇报探究12分钟

方案。2、小组分工合作进行探究食品包装上的信息。3、课堂汇报。

PPT图片

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导。

3、说出你认为最有用的几个信息。

1、师问：这些信1学生上台汇息之中，你认为报。2、学生说出最有用的信息有理由。

那些？举例3个？为什么？2、老师小结、评价。

10分钟

PPT应用。

课外延伸

1、师：同学们，1、学生汇报。

8分钟

当遇到伪劣商品2、学生汇报购买的时候应该如何伪劣商品经历。

处理？老师评价，并介绍多种方法投诉？。2、介绍几个著名图标。3、录像播放。

1、老师：同学们，

这节课我们学习了什么？2、对学生进行思想品德教育。

2分钟

PPT、录像

全课总结

课后作业

板书设计

从各种渠道收集维权信息，下节课汇报，并完成图片作业。

第七课

食品包装上的信息

生产日期、电话号码、保质期。。。。。

表格：《食品包装上的信息》观察记录表

第

小组

我们发现了：

1、

2、

3、

4、

6、

7、

8、

9、

10、

课后小结及反1、

整节课主题分明，紧紧围绕“信息”来指导学生学习，一层层引导学生对信息的认识、探究，充分体现学为主体、教为主导的原则，学生馈

学习积极性高涨。

2、

、老师指导学生探究好，对学生评价及时，课堂互动好。

3、老师对课文深入研究，课件、微课做得很好。

课后反思；1、本节课主要围绕探究、合作、自主来引导学生学习。

2、学生探究积极性、师生互动较好，收到较好效果。

3、个别问题要及时引导到位，希望在以后注意。

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资料摘要

面包发霉了优质课教学设计

面包发霉了优质课教学设计

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_52904

配套课件

面包发霉了PPT课件和优质课教学设计

面包发霉了PPT课件和优质课一等奖

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关于本教案的常见问题

Q：面包发霉了优质课教学设计是什么类型的资料？

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