资料摘要
《磁铁的力量》实验设计九百户镇九百户小学：董薇2017年5月磁铁的力量实验设计方案实验名称：磁铁的力量实验目的：证明离磁铁越近，受到的磁力越大。实验原理：物体受到的磁力大小与和磁场距离有关，距离越近，受到的磁场力越大。创新点介绍：垂直向和水平向同时证明实验。实验仪器：条形磁铁一个，蹄形磁铁一个，铁架
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：16 磁的应用
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 82
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-05-29 18:14:00
- 来源学校
- 学校：滦州市九百户镇九百户小学
16 磁的应用第二课时教案
未知
摘要：暂无摘要
关键词：16 磁的应用第二课时教案
正文
《磁铁的力量》实验设计
九百户镇九百户小学：董薇
2017年5月
磁铁的力量实验设计方案
实验名称：磁铁的力量
实验目的：证明离磁铁越近，受到的磁力越大。
实验原理：物体受到的磁力大小与和磁场距离有关，距离越近，受到的磁场力越大。
创新点介绍：垂直向和水平向同时证明实验。
实验仪器：条形磁铁一个，蹄形磁铁一个，铁架台两个，棉线若干，铁质物品若干。
实验步骤：
1将蹄形磁铁用棉线悬挂在铁架台上，下方在纸上放置若干小的铁制品。
2垂直上移纸张，观察小的铁制品被吸引的情况。
3在两个铁架台之间连接一根足够长的棉线，调节至水平，高度足以放置竖直的条形磁铁。
4将一个铁制物品系于棉线一端，搭在水平棉线的一端上，让物体可以自然下垂。
5水平移动系着物体的棉线，逐渐靠近条形磁铁，观察现象。
实验结果猜想：垂直方向离磁铁的距离越近，物体被吸引的越多;水平方向离磁铁的距离越近，棉线倾斜度越大，最后物品被吸引在磁铁上，即离磁铁的距离越近感受到的磁力越大。
实验中可能遇到的问题和对策：
1实验误差是一定存在的，要谨慎规范操作，尽量减少误差。
2选用物体小巧易被吸引的物品观察实验效果。
3棉线的观察距离要足够，避免效果不明显.
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-05-29 18:14:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 82
- 积分： 5
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_52602
来自：学校：滦州市九百户镇九百户小学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：16 磁的应用第二课时教案是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《16 磁的应用》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。