制作一个一分钟计时器教学设计内容推荐

《制作一个一分钟计时器》教案

大通县斜沟乡中心学校

雍存虎

导读：《制作一个一分钟计时器》教学设计，“时间的测量”这一学习主题让学生在“创造”（制作）计时工具的实践过程中，了解人类计时仪器的发展史，《制作一个一分钟计时器》是学习主题的最后一课，我认为应该在注重制作简易摆钟的同时，要对整个学习主题有一个回顾和提升，教材里安排学生观察摆钟如何工作并制作一个简易摆钟，是要让学生体会摆的等时性这一科学原理必须通过机械技术才能让它发挥计时的作用，学生在研究制作的过程中。

一、教材分析

“时间的测量”这一学习主题让学生在“创造”（制作）计时工具的实践过程中，了解人类计时仪器的发展史，感受人类对“时间”的认识发展过程，从而加深对科学的理解，加深对科学与技术关系的理解。《制作一个一分钟计时器》是学习主题的最后一课，我认为应该在注重制作简易摆钟的同时，要对整个学习主题有一个回顾和提升。教材里安排学生观察摆钟如何工作并制作一个简易摆钟，是要让学生体会摆的等时性这一科学原理必须通过机械技术才能让它发挥计时的作用，学生在研究制作的过程中，收获成功的喜悦。

二、教学设计

教学目标：

科学概念：

机械摆钟是摆锤与齿轮操纵器联合工作的。

过程与方法：

1、观察摆钟内部的构造；

2、制作一个计时一分钟的简易摆钟。

情感态度价值观：

1、体验研究计时工具带来的乐趣，认识到科学必须与技术结合才能更好地发挥作用。

2、认识人类研究和发展计时器的伟大历程，感受人类在计时技术上坚持不懈地追求进步。

教学重点：认识机械摆钟的基础工作原理，并小组制作一个计时一分钟的简易摆钟。

教学难点：制作一个计时一分钟的简易摆钟。

1

教学准备：教师：机械摆钟部件、自制一分钟简易摆钟成品。

小组：一分钟简易摆钟组件套装。

教学过程：

教学教 师 活 动

环节

1、激趣，导入新课

回顾计时器发展史，激发学生探究兴趣。

师出示摆钟：同学们，古代的这些计时器都是利用一些物体有规自

主

学

习

律的运动来计量时间，但随着科技的进步，人们对时间的精确性有了更高的要求。摆钟从发明到现在已经延续使用了快四个世纪，说明它的准确性能基本满足人们生活的需要。

2、师提出问题

（1）我们已经制作了一个一分钟摆30次的摆，那么摆钟是怎样利用这样的摆来带动指针一直以相同快慢转动的呢？

（2）摆锤与齿轮操纵器是如何运作的？

3、生围绕文本内容提出有价值的问题。

4、明确问题，准备探究：

归纳揭示课时探究目标，提出探究要求。

互

动

学

学

生

活 动

1、观看摆钟，倾听讲解，为学习新知产生兴趣。

2、在老师的指导下归纳回答问题

3、生提出学习问题

4、明确学习目标

1、学生边观察边思考

2、学生拓展思维，获取知识

一、观察摆钟的齿轮操纵器

1、主要活动：观察摆钟内部构造，认识齿轮及齿轮操纵器。

2、通过观察实物及课件，知道齿轮操纵器控制齿轮转动的原理。

3、认真观察

3、主要引导语：让我们拆开摆钟，看个究竟吧！

4、谁来说说，你都看到了什么，有什么发现？

摆锤和齿轮操纵器是如何协同运作的呢？ 二、制作一分钟计时器

1、主要活动：观察成品，讨论制作注意点。

2、分小组制作一分钟计时器。

3、给计时器装上指针和钟面。

4、交流展示。

2 4、思考、回答

1、学生边观察边思考

2、以组为单位动手操作

3、小组合作探究

4、交流展示一分钟计时器

5、思考、回答

习

5、主要引导语：同学们知道了摆钟是怎么工作的了，那想不想也

来做个简易摆钟呢？我们需要哪些部件？

6、齿轮的齿数取多少个合适呢？

7、要让这些部件灵活谐调地运作起来，要注意些什么呢？

6、指名优等生回答

7、同桌交流作答

8、怎么样让人一看就知道时间呢？看来我们还得给这个一分钟计8、思考，动手制作

时器装上指针和刻度。 三、继续认识计时器发展史，感受人们在计时器发展过程中的坚持不懈和无止尽的追求

1、主要活动：教师讲述计时器的发展历史。

2、主要引导语：摆钟的计时已经精确到了秒，它是人类计时器发展史上伟大的突破，但是随着人们对时间精确度要求越来越高，需要更精确的计时器。

延

展

学

习

延

展

学

习

1、学生自我总结，编题练习

（1）通过本课的学习，你知道了什么？

（2）大家学到了很多知识，能出题互相考一考你的同学吗？

（3）教师组织学生交流自编题完成情况。

2、巡视检测，互动评价

教师收集反馈，补充出练习题。（略）

3、总结归纳，整理信息

同学们，通过本课的学习，我们认识了摆钟的主要部件以及机械摆钟的工作原理，除此之外，你还有其他收获吗？如果有的话，跟其他同学谈谈，让其他同学分享你的收获。

1、师生互动，交流小结

2、认真完成师出练习题。

3、总结归纳，领悟提高，深化所学，谈谈其他额外收获。

1、认真听讲

2、理解感悟

板书设计：

8、做一个一分钟计时器

摆钟的主要部件：摆锤、垂体、齿轮操纵器、齿轮等

每分钟摆动30次 时钟走60秒

教学反思：

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